Multikulturális Multikulturális tartalmak tartalmak a pedagógiában a pedagógiában Az iskola társadalmi környezete sokat változott az elmúlt években, amelynek hatására a pedagógusok új kihívásokkal szembesülnek mindennapi munkájuk során. Gondoljunk csak a multikulturális nevelésre, amely pár évvel ezelőtt még alig ismert fogalom volt hazánkban, addig napjainkban már nálunk is komoly helyet kér magának. A különböző családi és kulturális háttérből érkező gyerekek integrált nevelése megalapozott ismereteket, új készségeket, képességeket kíván a nevelés folyamatában. Ehhez nyújt támpontokat kötetünk. Az érdeklődő olvasó többek közt megtudhatja, milyen általánosan megfigyelhető tendenciák zajlanak az etnikai kisebbségek, a bevándorlók oktatásával kapcsolatban a régi és az új európai uniós tagállamokban. Széles körű nemzetközi kutatási eredmények alapján szólunk arról is, hogy melyek azok a legfontosabb alapelvek, amelyek figyelembevétele jelentősen javíthat a kisebbségi gyerekek tanulmányi eredményein, kortárs csoportban elfoglalt helyén, iskolai és társadalmi sikerességén. Az Egyesült Államokban lezajlott deszegregációs folyamatok nyomán a kutatók azonosítottak néhány olyan jelentős tényezőt, amelyek a kisebbségi gyerekeket tanító, hatékonyan működő iskolákat alapjaiban megkülönböztetik a kevésbé sikeres oktatási intézményektől. Eredményeik olyannyira tanulságosak, hogy mi is megfontolhatjuk őket. Dr. Torgyik Judit Multikulturális tartalmak a pedagógiában Támpontok a különböző családi és kulturális háttérből érkező Támpontok a különböző családi és kulturális háttérből érkező gyerekek integrált nevelésével foglalkozó pedagógusoknak gyerekek integrált nevelésével foglalkozó pedagógusoknak multikulturális tartalmak.indd 1 multikulturális tartalmak.indd 1 2008.03.18. 14:15:24 2008.03.18. 14:15:24