Educatio Siglo XXI, Vol. 29 nº 2 · 2011, pp. - 229 La creación de una mirada urbana. La ciudad de Santiago de Compostela interpretada por el alumnado de magisterio C ARMEN F RANCO-V ÁZQUEZ Universidad de Santiago de Compostela R ICARDO H UERTA Universidad de Valencia Resumen: Se pretende con este artículo describir un proyecto llevado a cabo en la Universidad de Santiago de Compostela, fruto de un trabajo colaborativo entre el profesorado del área de Didáctica de la Expresión Plás- tica de Santiago y Valencia. El punto de partida lo constituyó una propuesta pre- sentada al alumnado con la finalidad de que, recorriendo la ciudad, reflexionasen sobre la dicotomía público-privado. Las imágenes fotográficas obtenidas sirvieron de pretexto para profundizar en la percep- ción que los futuros maestros tienen sobre aspectos cruciales de la Educación Artísti- ca. Con prácticas de este tipo se aspira a que los responsables de la educación de las próximas generaciones desarrollen sis- temas de trabajo basados en actividades de creación, análisis y discusión. Palabras clave: Educación artística, TIC, enseñanza univer- sitaria, formación de maestros, fotografía. Abstract: This article attempts to describe a coope- rative project carried out in the Universi- ty of Santiago de Compostela among the teaching staff of the area of the Didactic of Plastic Expression of Santiago and Va- lencia. The starting point consisted of a proposal made to the student body with the object of, while walking round the city they should think about the public-private dichotomy. The photography images obtai- ned served as a pretext to study in depth the perception that future teachers have on crucial aspects of Artistic Education. With practices of this kind the object is that the following generations should de- velop systems of work based on activities of creative work, analysis and discussion. Keywords: Art education, ICT and teaching, photo- graphy. Résumé: Avec cet article nous voulons décrire le projet réalisé dans l’Université de Santiago de Compostela (l’Espagne du coté de l’atlantique) comme le fruit d’un travail collaboratif entre le professorat de Didactique de l’Expression Plastique de Santiago et de Valencia (l’Espagne du coté de la mer Méditerranée). Le point de partie constitue une proposition