Ciência, arte e transdisciplinaridade: estudo sobre os níveis de interação entre campo científico e campo artístico ROJANIRA ROQUE DOS SANTOS * CAMILA CARNEIRO DIAS RIGOLIN ** 1. Introdução Discorrer sobre transdisciplinaridade é uma tarefa árdua tendo em vista que sua definição não é consensual. Segundo Nicolescu (2005: 1) o termo foi utilizado a primeira vez por Jean Piaget em 1970 no evento “Interdisciplinarity - Teaching and Research Problems in Universities” organizado pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) na cidade de Nice. Desde então, a palavra tem sido amplamente empregada causando, em diversos contextos, certo conflito de significados, especialmente por ser confundida com outros termos igualmente polissêmicos: multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade e interdisciplinaridade. Inúmeras vezes usados como sinônimos, cada qual caracteriza possibilidades de relações entre disciplinas. Independente de conceitos e classificações, a divisão disciplinar e o aumento da especialização no meio acadêmico tem sido alvo de inúmeras críticas. Parte dos debates gira em torno da falta de diálogo daqueles que atuam nas diferentes áreas do conhecimento. Essa situação de isolamento disciplinar foi emblematicamente apresentada por C. P. Snow em sua obra “As duas culturas” (SNOW, 1995). Para ele, a polarização das áreas do conhecimento em ‘ciências’ e ‘humanidades’ acarreta prejuízos não só ao meio acadêmico, mas à sociedade como um todo. Apesar de certa resistência, o cenário descrito por Snow tem sofrido mudanças nos últimos anos. No Brasil, notadamente, diversos projetos têm sido desenvolvidos alicerçados na interseção de diferentes áreas do conhecimento. Aparentemente, caminhando na direção contrária da especialização, tais iniciativas promovem uma nova epistemologia, pautada na integração de saberes. Neste cenário de autoproclamada confluência de conhecimentos, uma * Programa de Pós Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade da Universidade Federal de São Carlos/SP (PPGCTS/UFSCar). ** Programa de Pós Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade da Universidade Federal de São Carlos/SP (PPGCTS/UFSCar).