Artigo publicado na Revista DAPesquisa Revista de Investigação em Artes - v.1, n.1. AGO/2003 – JUL/2004 http://www.ceart.udesc.br/revista_dapesquisa ISSN: 1808-3129 OS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO NO ÂMBITO DA PESQUISA, DA PRÁTICA DE ENSINO E DA FOMAÇÃO DOS PROFESSORES DE MÚSICA Teresa Mateiro 1 Ana Paula Cardoso 2 Resumo O objetivo deste artigo é o de apresentar os relatórios de estágio como fontes de informação possíveis de gerar novos conhecimentos sobre o estágio curricular supervisionado em música. Para tanto, o texto está organizado em três partes. A primeira discute os relatórios como documentos escritos no âmbito da pesquisa. A segunda contextualiza os relatórios no âmbito do estágio curricular supervisionado do Curso de Licenciatura em Música da UDESC, além de apresentar fragmentos de textos que exemplificam os acontecimentos que são relatados e abordados nos discursos dos estudantes. E, por último, este artigo é concluído com breves considerações sobre a importância dos relatórios na formação dos professores de música. 1. Os relatórios no âmbito da pesquisa Os relatórios de estágio dos alunos do Curso de Licenciatura em Música têm sido utilizados como fonte de informação para a realização deste estudo. Sete estudantes que realizaram o estágio supervisionado durante o ano de 2003 em escolas da rede pública de ensino da cidade de Florianópolis cederam os seus relatórios como documentos de pesquisa para a realização do projeto intitulado “Relatórios: tantas visões sobre o estágio supervisionado em música”, iniciado em agosto de 2003. O objetivo geral proposto para a 1 Coordenadora do Projeto de Pesquisa. Professora do Departamento de Música – CEART/UDESC. 2 Acadêmica do Curso de Licenciatura em Música – CEART/UDESC. Bolsista de Iniciação Científica do PROBIC/UDESC.