Универсальные пути правогенеза... 47 МЕТОДОЛОГИЯ ГОСУДАРСТВЕННО- ПРАВОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ А. М. Михайлов * УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ПУТИ ПРАВОГЕНЕзА: НЕМЕЦКАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ шКОЛА ПРАВА И СЕМЬЯ ОБЩЕГО ПРАВА Оспаривается вывод исторической школы права об универсальности схемы развития права (от обычного права к праву юристов, от него – к стадии кодификации). Автор показывает, что эта схема не в полном объеме распространяется на англо-американскую систему права. Ключевые слова: историческая школа права, правогенез, обычное пра- во, право юристов, стадия кодификации, прецедентное право, романо- германское право, англо-американское право Изучение учеными-юристами универсального пути в становлении и развитии права берет свои истоки в немецкой исторической школе права, основополож- ники которой впервые в истории правовой мысли актуализировали идею раз- вития юридической материи, противопоставляемую идее вечности «классиче- ского» естественного права �VII–�VIII вв. Настоящая статья призвана ответить на вопрос: адекватна ли концепция «истористов» генезису семьи общего права? В частности, можно ли считать прецедентное право лишь «развитием» англосаксонских обычаев? Допусти- мо ли утверждать, что современное прецедентное право представляет собой «право юристов», которое рано или поздно перейдет в стадию кодифицирован- ного «зрелого» права? Для полноценного ответа на данные вопросы автор, во- первых, кратко излагает представления основоположников исторической шко- лы об универсальном пути правогенеза, во-вторых, применяет их к истории становления и развития прецедентного права. Подчиняясь закону внутренней необходимости, право проходит в своем ге- незисе, по мнению Ф. К. Савиньи и Г. Ф. Пухты, три стадии, которые, используя «органическую» аналогию, допустимо именовать молодостью, взрослением и зрелостью права. Первая стадия (молодость) выражается у всех народов в форме обычного права, порожденного нравами и народными верованиями. Обычному праву, по мнению основоположников исторической школы, свойственны устный харак- тер, синкретизм и символизм. Вторая стадия (взросление) связывается основоположниками немецкой исторической школы с правом юристов. «Под ним, – пишет Г. Ф. Пухта, – мож- но разуметь право, живущее преимущественно в сознании юристов, которые считаются его носителями» 1 . С появлением особого юридического сословия, * Преподаватель УрГЮА (Екатеринбург).