V.M. Kern & L.M. Saraiva. Aplicação da Revisão Pelos Pares no Ensino de Graduação. Aceito para publicação pela Revista Alcance. Itajaí: Editora da UNIVALI, 1999. Aplicação da Revisão Pelos Pares no Ensino de Graduação Vinícius Medina Kern Professor da UNIVALI/UNITEC-Grupo de Pesquisa em Tecnologia e Sistemas, Campus de São José E-mail: kern@sj.univali.rct-sc.br Luciana Martins SARAIVA Professora do Curso de Psicologia da UNIVALI, Campus de Biguaçu E-mail: saraiva@big.univali.rct-sc.br Resumo Clareza e objetividade são características do texto científico de alta qualidade na área tecnológica. Periódicos e eventos de divulgação científica usam o processo de revisão pelos pares com o intuito de promover a alta qualidade dos artigos aceitos para publicação. Este artigo propõe a aplicação do processo de revisão pelos pares no ensino de graduação e propõe um método para sua implementação. Também, postula que os principais benefícios desta aplicação são o exercício da capacidade crítica objetiva e a reflexão sobre a natureza, o objetivo e o sentido da tarefa de redação técnico-científica. Palavras-chaves: Revisão pelos pares, educação a distância, educação em Ciência da Computação Abstract Clearness and objectivity are attributes of high quality text in Computer Science and Engineering. Quality control of journals’ and congresses’ papers is achieved through a system of refereeing known as the peer review process. In this paper, we propose the application of peer review in undergraduate courses. A procedure to implement this process, and the results achieved, are presented. We hold that there are important benefits to the students regarding the exercise of their capacity as analysts and critics, and their reflection on the nature and objectives of technical-scientific writing. Keywords: Peer review, distance learning, education in Computer Science INTRODUÇÃO Computação e Engenharia são áreas de conhecimento que valorizam clareza, objetividade, concisão e legibilidade como indicadores de texto científico de alta qualidade. Um artigo científico destas áreas deve apresentar, entre outras características: texto com discurso em ordem direta, encadeamento de idéias explícito, sentenças não muito longas, parágrafos com duas ou mais sentenças que constituem uma idéia, e conclusões baseadas estritamente no conteúdo do artigo. Os conselhos editoriais de periódicos científicos e os comitês organizadores de eventos de divulgação científica costumam usar um processo de revisão dos artigos submetidos para publicação executado por pares (profissionais da mesma especialidade ou área) dos autores. Nesta revisão pelos pares, cada artigo submetido recebe múltiplas revisões. Os autores de um