| Pelotas [44]: 22 - 44, março/abril 2013 22 Vontade de pedagogia – pluralização das pedagogias e condução de sujeitos Viviane Castro Camozzato Marisa Vorraber Costa Resumo A partir da noção de que o conceito de pedagogia é histórico e mutável, problematizamos a multiplicidade de pedagogias que tem tido proeminência a partir das décadas finais do século XX e a condição cultural que evidencia o funcionamento de uma marca distintiva e produtiva das pedagogias – a que chamamos de vontade de pedagogia. Nosso intento é mostrar a vontade de pedagogia instalada na governamentalidade e investindo para que governemos a nós e aos demais. O corpus empírico engloba as obras Manifesto a favor dos pedagogos, de Jean Houssaye et al, e Sob pressão, de Carl Honoré. Palavras-chave: educação; pedagogias; vontade de pedagogia; pedagogias culturais. Abstract From the notion that the concept of pedagogy is historic and changing, we problematised the multiplicity of pedagogies in prominence in late 20th century and the cultural condition that highlights the working of a distinctive productive mark of pedagogies, which we call will of pedagogy. We aim to show the will of pedagogy embedded in the governmentality and investing for us to govern ourselves and the others. The empirical corpus includes the works Manifeste pour les pédagogues by Jean Houssaye et al. and Sob pressão by Carl Honoré. Keywords: education; pedagogies; will of pedagogy; cultural pedagogies. Vontade de pedagogia – pluralização das pedagogias e condução de sujeitos Viviane Castro Camozzato Marisa Vorraber Costa “Só onde há vida há vontade; não vontade de vida, mas como a predico, vontade de domínio.” – Friedrich Nietzsche A partir da noção de que o conceito de pedagogia é histórico e mutável, produzido e reproduzido nas contingências de cada tempo-espaço, problematizamos a multiplicidade de pedagogias que adquirem proeminência nas décadas finais do século XX, assim como a condição cultural que evidencia o funcionamento de uma marca distintiva e produtiva das pedagogias – a que chamamos de vontade de