Adriana Favieri - Roxana Scorzo - Betina Williner Universidad Nacional de la Matanza – San Justo – Buenos Aires - Argentina Análisis de la percepción de dificultad que tienen los alumnos con respecto a trabajos prácticos realizados con software matemático Adriana Favieri, Roxana Scorzo, Betina Williner Universidad Nacional de la Matanza – San Justo – Buenos Aires - Argentina Resumen: Este trabajo resume un análisis sobre la percepción que tienen los alumnos, sobre el nivel de dificultad de trabajos prácticos de Análisis Matemático I realizados con el software Mathematica®. Estos trabajos se realizan en una instancia de taller que funciona en la cátedra mencionada, y los cuales son de entrega y aprobación obligatorias, condiciones necesarias para la promoción y/o aprobación de la asignatura. Se detallan el instrumento utilizado, y las principales conclusiones a las que se arribaron. Palabras claves: Mathematica® – Taller – Dificultad – Trabajos prácticos Introducción: La Universidad Nacional de la Matanza, en su compromiso con la excelencia educativa, ha decidido incorporar herramientas informáticas de uso educativo. Es así como en el año 2007 la cátedra Análisis Matemático I implementa un taller de informática, en el cual se realizan actividades de la asignatura haciendo uso del software Mathematica®. En este taller los alumnos realizan dos trabajos prácticos, en forma grupal o individual, de entrega obligatoria sobre temas de la asignatura. Luego tienen una instancia de defensa personal sobre lo realizado en los trabajos. La entrega de los trabajos y la aprobación de la defensa son condiciones para la aprobación y/o promoción de la asignatura. Material y método: Planteamiento del problema Durante el año 2009 tuvimos la necesidad de estudiar qué percepción tienen los alumnos sobre los trabajos prácticos de Análisis Matemático I realizados con el software Mathematica®. Es por ello que nos planteamos las preguntas: ¿Qué nivel de dificultad consideran los alumnos que tienen los trabajos prácticos de Análisis Matemático I realizados con el software Mathematica®?