Revista Neurológica Argentina - Volumen 26 - Nº 3, 2001 102 ARTICULO ORIGINAL Revista Neurológica Argentina 2001; 26: 102-107 ISSN 0325-0938 VALORES NORMATIVOS Y VALIDEZ CONCEPTUAL DEL TEST DE LABERINTOS DE PORTEUS EN UNA MUESTRA DE ADULTOS ARGENTINOS JULIÁN CARLOS MARINO 1 , ALBERTO LUIS FERNÁNDEZ 1 , ANA MARÍA ALDERETE 2 1 Departamento de Neuropsicología, Instituto Privado de Neurociencias, 2 Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba Resumen El test de Laberintos de Porteus es un test neuropsicológico utilizado para valorar funciones cognitivas asociadas al funcionamiento de la corteza prefrontal del cerebro, tales como funciones de planifica- ción de la conducta. En el presente trabajo presentamos los baremos construidos a partir de la aplicación del test en 251 adultos argentinos, entre 15 y 70 años, de ambos sexos y de diferentes niveles educativos; y datos sobre la validez conceptual de la prueba. Se reemplazó el anacrónico concepto de edad mental con un nuevo sistema de puntuación compuesto, que incluye aciertos y errores en la ejecución de la prueba. Se encontraron influencias significativas de las variables edad, sexo y educación en la ejecución de la prueba. Se evaluó la validez convergente con otras pruebas que miden funciones ejecutivas encontrándose correlaciones sig- nificativas con las mismas. Palabras clave: Test de laberintos de Porteus; evaluación neuropsicológica; planificación, corteza prefrontal Summary Nomative data and construct validity of the porteus maze test in an argentinean adult sample. The Porteus Maze Test (PMT) is a neuropsychological test used to assess cognitive functions associated to the functioning of the pre-frontal cortex. The PMT is considered a planing test. In this article normative data for this test are presented. The test was administered to 251 adult Argentinean people from 15 to 70 years old, both sex and different educational levels. Construct validity data are also reported. The outdated mental age scoring system was replaced with a new composite score including hits and errors in the execution of the task. Significant effects of the age, sex and education variables were found. Data confirming the convergent validity were found through the correlation with other executive functioning tests. Key words: Porteus maze test; neuropsychological assessment; planning functions; prefrontal cortex Recibido: 25/01/01 Aceptado: 20/06/01 Dirección postal: Lic. Alberto Luis Fernández, Instituto Privado de Neurociencias, Arquitecto Thays 60, CP 5000, Córdoba, Argentina. consignas que permiten ubicarlo entre las pruebas de “funciones de planificación”. Posteriormente la investigación neuropsicológica lo empleó para explorar los efectos cognitivos de las pri- meras cirugías cerebrales, resultando significativamente sensitivo a los efectos del daño cerebral. Más adelante, Daigneault et al. 3 hallaron que este test correlacionaba significativamente con los puntajes de pruebas que in- cluían el factor de planificación (Wisconsin Card Sorting Test), proponiéndose desde entonces como capaz de evaluar esta función . También se encontraron correlaciones significativas con tests de flexibilidad cognitiva y atención, como el Test del Trazo (Trail Making Test), confirmándose su sensibilidad a los desórdenes en las funciones ejecutivas 4 . El TLP es empleado actualmente como un test aso- ciado a la activación de la región frontal del cerebro, im- plicado en el factor de planeamiento y capaz de detectar errores de tipo perseverativo 5 . Sin embargo, su inclu- sión en las baterías neuropsicológicas ha sido menos La necesidad de adaptación de pruebas neuropsi- cológicas a nuestro medio es indiscutible. Las ventajas de la medición con instrumentos válidos y confiables han sido repetidamente destacadas 1 , y especialmente reco- nocidas en la neuropsicología 2 . Una de las pruebas neuropsicológicas más útiles a los propósitos de la eva- luación neurocognitiva es el Test de Laberintos de Porteus (TLP). Fue diseñado en 1914 por S.D.Porteus, siendo propuesto originalmente como una prueba capaz de medir la inteligencia general de una persona en tér- minos de edades mentales. La prueba consiste en la re- solución de laberintos ordenados en un modelo de difi- cultad creciente, debiendo la persona trazar con un lápiz el camino desde la entrada hasta la salida cumpliendo