O Mangá e A Turma da Mônica Jovem: processos de interculturalidade Pedro Ernesto Gandine Tancini 1 Escola Superior de Propaganda e Marketing Tânia Márcia Cézar Hoff 2 Escola Superior de Propaganda e Marketing Resumo O artigo tem como tema os processos de interculturalidade entre o mangá japonês contemporâneo e a série de gibis Turma da Mônica Jovem, de Maurício de Souza, delimitando-se em primeiro plano à análise das estéticas corporais dos personagens e, em segundo, à temática e à ambientação que serão consideradas na medida em que contextualizam a narrativa da qual participam os personagens. As reflexões desenvolvidas por Néstor García Canclini, sobre interculturalidade e também sobre a ideia de “relações de negociações”, em obras como Culturas híbridas (2006), A Globalização Imaginada (2003), Diferentes, desiguales y desconectados: mapas da interculturalidade (2005), dentre outras, constituem nossa principal referência teórica. Palavras-chave: globalização; gibi Turma da Mônica Jovem; interculturalidade; mangá; relações de negociação. Introdução Este artigo vincula-se à pesquisa “Estratégias da comunicação midiática e representações da diferença”, desenvolvida pela Profa. Tânia Márcia Cezar Hoff , e tem como tema os processos de interculturalidade entre o mangá japonês contemporâneo e a série de gibis Turma da Mônica Jovem, de Maurício de Souza, delimitando-se à análise de alguns aspectos físicos dos personagens. 1 Estudante do curso de graduação em Comunicação Social da ESPM-SP. E-mail: pedro_tancini@hotmail.com 2 Professora do curso de graduação em Comunicação da ESPM-SP. E-mail: thoff@espm.br .