ANAYA, Sandra; CASTRO, Gloria; CATEBIEL, Verónica; y HERNANDEZ, Ulises. Los procesos de construcción de conocimiento desde la Ingeniería Telemática para una sociedad del conocimiento contextual e inclusiva: una mirada desde la Red de Investigación Educativa – ieRed [CD-ROM]. En: COLOQUIO INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA Y CURRÍCULO (5: 2008: Popayán). Memorias del V Coloquio Internacional de Pedagogía y Currículo. Popayán (Colombia): Universidad del Cauca – RUDECOLOMBIA, Octubre de 2008. ISBN 978-958-945-199-1. Disponible en Internet en: http://www.gec.unicauca.edu.co/ Copyright © 2008 Se permite la copia, presentación y distribución de este artículo bajo los términos de la Licencia Pública Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.0, bajo los siguientes términos: 1) se de crédito a los autores originales del artículo; 2) no se utilicen las copias de los artículos con fines comerciales; 3) no se altere los contenidos originales del articulo; y 4) en cualquier uso o distribución de estos documento se den a conocer los términos de esta licencia. La versión completa de la Licencia Pública Creative Commons se encuentra en la dirección de Internet: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/ Los procesos de construcción de conocimiento desde la Ingeniería Telemática para una sociedad del conocimiento contextual e inclusiva: una mirada desde la Red de Investigación Educativa - ieRed Sandra L. Anaya D. 1 , Gloria J. Castro B. 2 , Verónica A. Catebiel 3 y Ulises Hernandez P. 4 iered@unicauca.edu.co , gec@unicauca.edu.co Grupo de Investigación en Educación y Comunicación – GEC Red de Investigación Educativa – ieRed Universidad del Cauca Resumen: La investigación y la innovación en el campo de la ingeniería esta cargada de técnicas y métodos que han posibilitado importantes avances científicos y tecnológicos, pero junto con este tipo de investigación se requiere también de la creación de conocimientos y saberes que permitan aprovechar estas tecnologías para potenciar un tipo de reconfiguración social, desde donde sea posible fortalecer nuestra identidad y nuestras particularidades culturales. La utilización de los conocimientos y saberes de la telemática, para la construcción de soluciones pertinentes e innovadoras, pasa necesariamente por una toma consciente de la dimensión teleológica de estas nuevas tecnologías. El Grupo de Investigación en Educación – GEC a través de la Red de Investigación Educativa – ieRed, viene asumiendo la Ingeniería Telemática para el fortalecimiento de las relaciones sociales y para la dinamización de procesos de creación de representaciones, y producción de conocimientos y saberes, para una sociedad del conocimiento contextual e inclusiva. 1 Ingeniera en Electrónica y Telecomunicaciones, Estudiante de Maestría en Telemática. 2 Licenciada en Ciencias Sociales, Magíster en Educación. 3 Licenciada en Química y Física, Magíster en Enseñanza de las Ciencias. 4 Ingeniero en Electrónica y Telecomunicaciones, Estudiante de Doctorado en Educación. 1 de 12