23 DaF im Ausland 23–36  Info DaF 1 · 2013 DaF im Ausland Deutschschüler und ihre Motivation im Spiegel der Evaluation der »Deutsch-Wagen-Tour« in Polen Maciej Mackiewicz  Zusammenfassung Der Beitrag geht auf motivationale Aspekte des Deutschlernens an polnischen Schulen ein. Die Datenquelle für die vorliegende Untersuchung ist eine breit angelegte und landesweit durchgeführte Evaluation des Projekts »Deutsch-Wagen-Tour«, das als eine Maßnahme zur Popularisierung von Deutsch als Fremdsprache in Polen vom Goethe- Institut Warschau konzipiert wurde und seit 2009 an polnischen Bildungseinrichtungen läuft. Der Fokus des Beitrags liegt auf Motiven der Schüler zum Deutschlernen und ihren Einstellungen zur deutschen Sprache mit Berücksichtigung der Spezifik von westlichen und östlichen Regionen Polens. Im Dezember 2011 wurde der erste, zweieinhalbjährige Zyklus der »Deutsch- Wagen-Tour« (DWT) abgeschlossen. Das Projekt, dessen Fortsetzung im Februar 2012 wieder gestartet ist, ist bis dato die größte Kampagne, die für Deutsch als Fremdsprache in Polen werben sollte. Eine derartige Großaktion ist schon an sich ein Indiz dafür, dass die deutsche Sprache als Schulfach in Polen, angesichts der Hegemonie des Englischen, auch etwas unkonventioneller Maßnahmen bedurfte, um ihr Image zu verbessern, bisherige Deutschlernende zu motivieren und weitere Schüler oder Studierende zum Deutschlernen zu bewegen. Das Projekt war und ist ebenfalls eine Gelegenheit zu einer Bestandsaufnahme der aktuellen DaF-Landschaft in Polen unter verschiedenen Gesichtspunkten. Im Laufe der über zweijährigen Evaluationsarbeiten des Autors ist umfassendes Informations- und Forschungsmaterial gesammelt worden, das über die reine Evaluation der DWT- Besuche hinausging und für ein breiteres Publikum der DaF-Methodiker und