Anna Maria Janiak Specyfika umiejętności społecznych edukatora seksualnego Znaczącym niebezpieczeństwem naszych czasów jest fakt przedłużania się okresu przejścia z dzieciństwa w dorosłość; zachowania kiedyś typowe dla starszej młodzieży, takie jak odpowiedzialność za własne czyny i samodzielność, dziś dotyczą głównie osób po 25 roku życia. Wśród młodzieży pojawiło się wiele niebezpiecznych zjawisk - jed- nym z nich jest przedwczesne podejmowanie kontaktów seksualnych, co spowodowane jest między innymi odseparowaniem aktu seksualnego od sfery głębokich uczuć. Dziś seks traktowany jest przez większość nastolatków jako „dobra zabawa" lub coś, co trzeba robić, by być „normalnym". Przywrócenie strefie seksualnej właściwego miejsca w kulturze to zadanie trudne, wymagające od edukatora seksualnego specyficznego przygotowania merytorycznego, ale i pewnego „wyczucia społecznego". Kim jest edukator seksualny? W szerokim znaczeniu edukatorem seksualnym może być każdy, kto świadomie edukuje ludzi w różnym wieku z zakresu wiedzy dotyczącej seksualności człowieka, np. rodzic, opiekun, wychowawca, lekarz, ksiądz itp. Natomiast w wąskim znaczeniu - o edukatorze seksualnym mówimy wówczas, kiedy pedagog-nauczyciel prowadzi przed- miot, który dotyczy tzw. „wychowania do życia w rodzinie". Zgodnie zobowiązującymi w Polsce przepisami edukatorem seksualnym może zostać osoba posiadająca tytuł magi- stra oraz ukończone studiom podyplomowe z zakresu seksuologii. Co interesujące, edu- katorami seksualnymi możemy nazwać również wolontariuszy - najbardziej znaną gru- pą nieformalnych polskich edukatorów seksualnych jest grupa „Ponton". Jej członkowie organizują na zaproszenie szkół i placówek oświatowych „pogadanki dla uczniów" na temat antykoncepcji i profilaktyki chorób przenoszonych drogą płciową. Starają się tak- że mówić o współodpowiedzialności, asertywności i prawach pacjenta. 71