Licenciatura em Matemática a Distância e a Formação de Professores para/com o uso das TIC Daiane dos Santos Pereira Corrêa 1 Suely Scherer 2 RESUMO Este artigo trata de uma pesquisa de mestrado que está em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. O objetivo da pesquisa é analisar como as TIC estão sendo utilizadas na formação de professores no curso de Licenciatura em Matemática de uma Universidade Pública do estado do Mato Grosso do Sul, ofertado na modalidade de Educação a Distância. Documentos do curso, entrevistas semi-estruturadas e ambiente virtual são materiais e espaços que estão sendo analisados a partir do referencial metodológico da Análise de Conteúdo, proposta por Franco e Bardin. Este artigo apresenta um pequeno estado da arte da pesquisa e uma análise inicial do Projeto Pedagógico do Curso (PPC). Também são apresentados objetivos e algumas escolhas teóricas. Palavras-chave: Educação a Distância, Tecnologias de Informação e Comunicação, Licenciatura em Matemática, Formação de professores. 1 A PESQUISA: O PROBLEMA E OBJETIVOS A Educação a Distância (EaD) é uma modalidade de educação que surgiu há alguns anos, e desde então vem sofrendo constantes transformações em suas metodologias. Estas transformações têm possibilitado o acesso à educação a mais pessoas, em diferentes níveis, mesmo as que residam em locais muito distantes dos grandes centros. Segundo Moore e Kearsley (2007, p. 1) A idéia básica de educação a distância é muito simples: alunos e professores estão em locais diferentes durante todo ou grande parte do tempo em que aprendem e ensinam. Estando em locais distintos, eles dependem de algum tipo de tecnologia para transmitir informações e lhes proporcionar um meio para interagir. 1 Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da UFMS. Pesquisa financiada pela CAPES. E-mail: dai.matematica08@gmail.com. 2 Professora doutora, orientadora do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da UFMS. E-mail: susche@gmail.com.