1 Utilização de Virtual Music e Physical Modelling na Música Para Contextos Interactivos Rui Pereira Jorge Uma das maiores dificuldades em conseguir soluções que envolvam um qualquer processo de interactividade, prende-se com a utilização da componente áudio. Considerando a situação do ponto de vista do auditório – daqueles que vão interagir com a aplicação em causa - paira na grande maioria das vezes a sensação de que essa componente áudio ou não é suficientemente convincente, ou pelo menos, não é tão convincente quanto o é, por exemplo, a dimensão visual daquilo com que se está a interagir. Tal tem a ver com condições constitutivas da própria dimensão sonora. Se pensarmos concretamente no caso da utilização de música que acompanhe uma aplicação interactiva, como um jogo de computador, por exemplo, enfrentamos desde muito cedo esta dificuldade – uma crescente dissociação entre essa mesma música e o que se está a passar começa a ser detectada. A responsabilidade cabe, no fundo, à natureza da própria composição musical. A música tem geralmente uma estrutura temporal rígida: o elemento rítmico é estruturante para as outras dimensões que se desenvolvem «sobre» ele: a melodia e a harmonia. É isso que faz com que a música se sustente, em grande medida, naquilo que poderíamos considerar uma base de pré-programação: a mais simples sequência musical envolve desde logo padrões, repetições, texturas que, em conjunto, são a matéria sobre a qual o fenómeno musical se dá. Mesmo quando o auditório não detecta no imediato essa dimensão estruturante. “Music is a domain of expression that conveys a paramount degree of complexity. The musical surface, composed of a multitude of notes, results from the elaboration of numerous structures of different types and sizes. The composer constructs this structural complexity in a more or less explicit way”. 1 O que significa desde logo que o corte, a aparentemente 1 LARTILLOT, Olivier – “A Musical Pattern Discovery System Founded on a Modeling of Listening Strategies” in Computer Music Journal, Vol. 28, Nº 3, Fall 2004, p. 53.