1 О.В.Защиринская, А.Д.Наследов, И.А.Горбунов * Использование психосемантического дифференциала для изучения общения младших школьников В статье изложены результаты многолетнего исследования процесса общения младших школьников. На примере применения метода се- мантического дифференциала показаны особенности коммуникатив- ного развития детей с нарушением интеллекта. Подробно изложена процедура стандартизации методики «Коммуникативный образ уче- ника». Полученные тестовые нормы позволят специалистам получать надежные показатели возрастной динамики общения учащихся на- чальных классов. Метод семантического дифференциала в психологических исследованиях Научные исследования Ч.Осгуда, проведенные им совместно с коллега- ми еще в начале 50-х гг. XX в., показали прагматические возможности применения психосемантических методов для научных исследований в психологии. Эти методы получили широкое распространение в американ- ских публикациях, связанных с теорией коммуникации [11, 12]. Находясь под воздействием слов-значений, человек способен привлекать свой акту- альный опыт и знания, относящиеся к разнообразным проявлениям психи- ческих свойств и состояний. При этом измеряется отношение людей к об- разам, содержащимся в их сознании. Современные методики, созданные по типу семантического дифферен- циала, нуждаются в стандартизации, проверке надежности и валидно- сти [1, 3, 4, 8, 9]. В.Ф.Петренко пишет, что вербальный семантический дифференциал — это «измерительная техника, основанная на применении * Защиринская Оксана Владимировна — кандидат психологических наук, доцент факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета, руково- дитель проекта «Нарушение интеллекта у детей и возможности общения» (04-06- 00395а). Наследов Андрей Дмитриевич — кандидат психологических наук, доцент факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета, исполнитель того же проекта. Горбунов Иван Анатольевич — кандидат психологических наук, заведующий лабо- раторией психофизиологии факультета психологии Санкт-Петербургского государст- венного университета, исполнитель того же проекта.