Telejornalismo da TV Brasil: problematizações sobre o discurso da cidadania 1 Caio Cardoso de Queiroz 2 Diego Pereira Rezende 3 Iluska Maria da Silva Coutinho 4 Universidade Federal de Juiz de Fora. Resumo Criada em 2007, a TV Brasil surge com a intenção de preencher uma lacuna independente e democrática no sistema de radiodifusão brasileiro. Nesse sentido, o presente artigo tem o intuito de relacionar o discurso de criação de uma emissora pública como um “novo modelo de telejornalismo” com a análise sistemática do que é vinculado em sua programação, dentre os dias 14 de junho e 14 de julho, e a apreensão teórica da concepção de telejornalismo de qualidade. Para tal abordagem, pretendemos o diálogo com autores do campo da Educomunicação e do Telejornalismo para observar em uma perspectiva crítica em que medida há maior pluralidade de vozes, no sentido de difundir a diversidade cultural e a formação da cidadania, no telejornalismo da TV Brasil comparado ao conteúdo apresentado por emissoras privadas. Palavras-chave Telejornalismo; cidadania; TV Brasil; qualidade; público e privado. Introdução Com o intuito de se construir uma percepção de análise mais crítica do telejornalismo hodierno, tornou-se imprescindível a apreensão de certos pressupostos relacionados à estética e ao discurso dos telejornais. A diversidade cultural e a pluralidade temática, geográfica e ideológica intrínseca à busca pela objetividade, imparcialidade e isenção na produção das notícias, o diálogo com o receptor, ou seja, a audiência, almejando a formação crítica para o exercício da cidadania, a democratização da comunicação e a 1 Trabalho apresentado no DT Jornalismo, VII Encontro Regional de Comunicação, Juiz de Fora, outubro de 2010. 2 Graduando de Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo pela FACOM – UFJF. Membro do Grupo de Pesquisa em Telejornalismo sob orientação da Professora Iluska Coutinho. Bolsista do projeto Telejornalismo e fotografia: novos olhares, orientado pelo professor Jorge Felz e pela professora Iluska Coutinho e membro do Programa de Educação Tutorial (PET Facom). caiocardosode@yahoo.com.br 3 Graduando de Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo pela FACOM – UFJF. Membro do Grupo de Pesquisa em Telejornalismo sob orientação da Professora Iluska Coutinho. Bolsista do projeto “Educomunicação para a cidadania: processos de leitura crítica dos meios e construção identitária”.diegoprezende@yahoo.com.br 4 Jornalista, doutora em Comunicação (Umesp), com estágio doutoral na Columbia University. Professora do departamento de Jornalismo e do PPGCOM da UFJF, desenvolve pesquisa sobre Telejornalismo e Público, com financiamento do CNPq. iluskac@uol.com.br