119 Représentations de l’espace et H(h)istoires dans la bande dessinée postcoloniale : Tintin au Congo de Hergé et Ile Bourbon 1730 d’Appollo et Trondheim Marie-Manuelle da Silva 1 Résumé La mondialisation et l’évolution des espaces et les mutations qui affectent les cultures, au double sens d’identité et de création artistique, ont bousculé les cultures dites hégémoniques, interrogées par des identités complexes, depuis des lieux théorico- critiques tels les Études Culturelles et Postcoloniales. Ces questionnements ont favorisé l’étude de créations contemporaines manifestant une variété d’écarts et de détours provoquant un certain nombre de décentrements de la « modernité occidentale », à partir de temporalités et de points de vus autres. Je propose d’aborder certains de ces décentrements à partir de l’exemple de la bande dessinée d’Olivier Appollodorus, alias Appollo, auteur qui participe de cette dynamique et dont une partie de la production dessine une géographie singulière de l’île de la Réunion, dans un jeu entre espaces, genres et histoires dans l’Histoire. J’observerais plus précisément Ile Bourbon 1730 (d’Appollo et Lewis Trondheim) en tant que contrepoint à l’emblématique bande dessinée coloniale Tintin au Congo de Hergé. L’album est aujourd’hui considéré à la fois comme un élément constitutif de l’héritage colonial de la bande dessinée d’expression française provenant d’une longue tradition, mais aussi comme une sorte de catalogue de clichés recyclés de l’imaginaire colonial belge et européen entre-deux-guerres dont les représentations ont façonné une vision bipolaire et réifiante de l’Autre colonisé. 1 Marie-Manuelle da Silva. Docteure en didactique des langues, cultures et civilisations (Université de la Sorbonne Nouvelle – Paris 3, France) et en Sciences de la culture, cultures francophones (Université du Minho, Portugal) ; professeur à l’Université du Minho ; chercheuse au Centre d’études humanistiques de l’université du Minho (CEHUM. Portugal), au laboratoire de didactique de l’université de la Sorbonne Nouvelle (DILTEC, France), au laboratoire de littérature illustrée de l’université du Québec à Rimouski (LIMIER, Québec, Canada) ; membre du réseau international Histoire de l’enseignement de la littérature, comparaison européenne (HELICE) ; principaux centres d’intérêts de recherche : didactologie des langues et cultures, études en bande dessinée, études francophones et postcoloniales.