차 례 1. 들어가는 말 2. 순차통역과 노트테이킹 3. 연구방법 4. 분석과 분석결과 4.1. 동적 노트테이킹 4.2. 통사구조를 분석한 노트테이킹 4.3. 부호사용의 일관성 5. 맺음말 효과적인 순차통역 노트테이킹 교수법 -영한 순차통역 노트테이킹 사례연구를 중심으로- 이 지 은·최 문 선 * <Abstract> Jieun Lee & Moonsun Choi. (2012). A pedagogy for effective notetaking for consecutive interpreting: A case study of notetaking for English-Korean consecutive interpreting. Interpreting and Translation Studies 16(4), 169-195 투 고 일 : 2012.09.28 심 사 일 : 2012.10.22~11.05 심사완료일 : 2012.11.06