Anna Babicka Uniwersytet Szczeciński Babicka A. (2009). Moc edukacyjno – perswazyjna czasopism młodzieżowych w aspekcie kreacji współczesnych ról płciowych. W: Opieka i wychowanie – tradycja i problemy współczesne. Red. D. Apanel, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, s.359-369. Moc edukacyjno – perswazyjna czasopism lifestyl’owych w aspekcie kreacji współczesnych ról płciowych Wprowadzenie Media stanowią „czwartą władzę” współczesnego świata. Są one środkami wywierania potężnego wpływu na życie ludzi i tym samym na otaczającą ich rzeczywistość. Niektórzy badacze twierdzą, iż przekaz medialny dostosowany jest do wymogów odbiorców. Przekonanie to określane jest w języku teorii komunikacji jako hipoteza odzwierciedlania. Konstatuje ona, iż zawartość przekazów medialnych stanowi odwzorowanie zachowań i relacji międzyludzkich oraz wartości i norm, które są charakterystyczne dla danego społeczeństwa. Twierdzenie to jest w znacznej mierze prawdziwe. Jednakże należy pamiętać o tym, że media nie tylko odzwierciedlają współczesną rzeczywistość, ale przede wszystkim one kreują tą rzeczywistość. 1 Media dokonują selekcji informacji, przez co niektóre z nich stają się ważne a inne nie. Można powiedzieć, że środki masowego przekazu tworzą „listę istotnych spraw” na potrzeby opinii publicznej. Wywieranie wpływu dokonuję się głównie poprzez wybór odpowiednich kwestii, konstruowanie dyskusji na ich temat, a także kontrolowanie przebiegu debat. 2 Rola mediów nie sprowadza się wyłącznie do określania tego, co jest w życiu istotne. Dla wielu osób stanowią one główne źródło informacji a także swoiste „centrum” wokół którego skupia się aktywność w czasie wolnym. Nie ulega zatem wątpliwości, że media 1 C.M. Renzetti, D.J. Curran, Kobieta, mężczyźni i społeczeństwo, tłum. A. Gromkowska – Melosik, Warszawa 2005, Wydawnictwo Naukowe PWN, s.203 2 czyt więcej P. Philips, Censored, New York 1998, Seven Stories Press