Para citar este artículo: Cevasco, J. (2014). La importancia del estudio del rol de la modalidad de presentación del discurso en la generación de inferencias causales. Revista de Psicología Universidad de Antioquia, 6(2), pp.137-152. 1. Doctora en Psicología, investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Cientíicas y Técnicas – Universidad de Buenos Aires. La correspondencia acerca de este artículo debe dirigirse a: Jazmín Cevasco jazmincevasco@psi.uba.ar Instituto de Investigaciones Facultad de Psicología, UBA Lavalle 2353 (1052) Buenos Aires. La importancia del estudio del rol de la modalidad de presentación del discurso en la generación de inferencias causales The Importance of Studying the Role of the Modality of Presentation of Discourse in the Generation of Causal Inferences Jazmin Cevasco 1 Recibido: 21- Agosto 2014 ● Revisado: 17-Septiembre- 2014 ● Aprobado: 03- Octubre-2014 Resumen El objetivo de este artículo es hacer un recorrido por una selección de temas que han sido explorados en relación con la generación de inferencias causales en la comprensión del discurso escrito, a in de presentar estudios preliminares que han comenzado a indagar acerca de su rol en la comprensión del discurso hablado. Con este in, se presentan resultados de estudios que se han enfocado en la generación de inferencias consi- deradas necesarias y opcionales, haciendo énfasis en la generación de inferencias que involucran el estableci- miento de conexiones causales entre enunciados en la comprensión del discurso escrito. A su vez, se presentan estudios que han comenzado a poner a prueba el rol de la generación de inferencias causales en la comprensión del discurso hablado. Palabras clave autores: Generación de inferencias, Comprensión del discurso, Conexiones causales, In- ferencias necesarias y opcionales, Discurso escrito, Discurso hablado. Palabras clave descriptores: Habla, Discursos, Revisión. Abstract The purpose of this paper is to present a selection of topics that have been approached in the investigation of the generation of causal inferences in the comprehen- sion of written discourse, and to describe preliminary studies that have began to approach its role in the comprehension of spoken discourse. With this aim, I will present studies that have focused on the generation of necessary and optional inferences, and will emphasize the generation of inferences that involve the establis- hment of causal connections among statements in the comprehension of written discourse. In addition, I will present studies that have begun to explore the role of the generation of these inferences in the comprehension of spoken discourse. Key words authors: Inference Generation, Discourse Comprehension, Causal Connections, Necessary and Op- tional Inferences, Written Discourse, Spoken Discourse. Key words plus: Speech, Addresses, Review. Revisión de tema