ALFAL 2008 Montevideo – 18 al 21 de agosto Los participios estativos que se usan como sustantivos: de cómo un estado puede ser un resultado Silvia Ramírez Gelbes Universidad de Buenos Aires sramirezgelbes@gmail.com Introducción En los últimos años, la aspectualidad –entendida como el “modo de acción”, el “carácter”, la “naturaleza”, la “índole” o la “cualidad de la acción o del proceso” propia de la situación denotada por el predicado (Vendler, 1967; Verkuyl, 1993; Morimoto, 1998; De Miguel, 1999; entre otros)– ha concitado el interés de filósofos y lingüistas. Gracias a esos estudios, los predicados fueron tradicionalmente clasificados en estativos y dinámicos, pero solo los dinámicos parecen haber merecido análisis más profundos. En efecto, los estativos son aún considerados por muchos un gran grupo homogéneo de predicados. Para nosotros, existe como mínimo una subclasificación interna al grupo de los estativos: los puros de base –como ser, saber y gustar– y los delimitados correspondientes –como estar, conocer y querer– (Ramírez, 2008a, 2008b, en prensa). Entre las características que diferencian a uno y otro grupo, se encuentra la posibilidad de funcionar como sustantivos que tienen algunos participios, lo que se constata en los participios delimitados, que admiten lexicalizarse como sustantivos, pero no en los participios puros. Tal cual intentamos mostrar aquí, puede hablarse tanto de “conversando con unos conocidos” o de “ese personaje tiene una querida” como, incluso, de “el estado de bienestar” (entendiendo que conocido, querida y estado son, inicialmente, participios) pero no puede hablarse de “*unos sabidos” o “*una gustada” ni de “*un sido”. Y la razón por la cual esto es así –hipotetizamos– es que el participio de los delimitados no solo focaliza el resultado de un evento sino que también “corporiza” o “categoriza” 1 el sentido de ese resultado y le otorga una entidad tal como para que adquiera un valor nominal. Dicho de otro modo, conocido –por ejemplo– es un participio que puede funcionar: a. dentro de una frase verbal, como en “ha conocido” o “es conocido”, 1 Como afirma Bosque (2002:107), “los sustantivos ‘categorizan’, esto es, determinan clases de objetos”. Por otra parte, aunque estamos en las antípodas de una teoría referencialista, no podemos soslayar toda la tradición gramatical que, desde Platón, ha vinculado el sustantivo con la sustancia.