36 Marketing mesterszak hallgatói szemmel Dr. Molnár László, PhD, adjunktus, Miskolci Egyetem, marml@uni-miskolc.hu Papp Adrienn, PhD hallgató, Miskolci Egyetem, marpa@uni-miskolc.hu Dr. habil Piskóti István, CSc, docens, Miskolci Egyetem, piskoti@uni-miskolc.hu Dr. Molnárné Konyha űsilla, abszolvált PhD hallgató, Miskolci Egyetem, csilla.konyha@gmail.com Magyarországon jelenleg hét felsĘoktatási intézmény képzési kínálatában található meg a marketing mesterszak nappali tagozatos formában. Ezen intézmények többsége komoly kihívásokkal küzd abban a tekintetben, hogy a szakjukat életben tudják tartani: kis létszámú csoportok, finanszírozási problémák, és még sorolhatnánk… Intézetünk a probléma megoldása érdekében nagymintás (n=70ő) kérdĘíves megkérdezést bonyolított le 201Ő. Ęszén az elsĘdleges célcsoport, a saját Egyetemünk végzĘs, alapszakos hallgatói körében az alábbi célokkal: feltérképezni a hallgatói szándékokat a végzést követĘen, tájékozódni az mesterképzések általános megítélésérĘl, ezen belül pedig a marketing mesterszak ismertségrĘl és a vele kapcsolatos attitűdökrĘl. Továbbá azoknak a marketingkommunikációs csatornák a feltérképezését is célul tűztük ki, amelyeken keresztül a potenciális hallgatókhoz hatékonyan eljuttathatók a szakkal kapcsolatos információk, kommunikációs üzenetek. A kapott eredmények alapján úgy gondoljuk, hogy bĘven van tennivaló, hogy elérjük a kívánt ismertségi és attraktivitási szintet a marketing mesterszakunk vonatkozásában. Ezért azonban érdemes is dolgoznunk, hiszen a végzĘs alapszakos hallgatók negyede nyitottságot mutat a képzés iránt. Kutatásunk zárásaként összefoglaltuk azokat a javaslatainkat, amelyek kiváló alapot nyújthatnak egy integrált marketingkommunikációs terv kidolgozásához és implementálához. Úgy véljük, hogy a kutatási eredmények és a lebonyolítás során szerzett tapasztalataink sok érdekességet tartogatnak más felsĘoktatási intézmények munkatársai számára, akik hozzánk „hasonló cipĘben járnak”. Kulcsszavak: marketing mesterszak, felsĘoktatás, motiváció kutatás Köszönetnyilvánítás: A bemutatott kutató munka az „ÚTON a tudomány felé – tehetséggondozás az iskolapadtól a kutatói hivatásig” TÁMOP-4.2.2B-1ő/1/Konv jelĦ projekt részeként valósult meg. Marketing MSc from students’ point of view Seven higher educational institutions offer Marketing Master Programme in full time form in Hungary. Most of these institutions have to face serious challenges in order to maintain their major: small class sizes, funding problems and so on. In order to solve the problem our institute carried out a large sample (n=705) survey supported by questionnaire in the autumn of 2014. The primary target group was our own university graduates and the aim were the followings: to explore students’ purposes after graduation, to get information about the general perception of master programmes, to assess the reputation of Marketing MSc and the attitudes in connection with it. Furthermore we aimed to explore those marketing communication channels through which we can send information and communication messages in connection with the major efficiently. According to the results got we think that there are a lot of things to do to make our marketing master major more popular and attractive. In order to achieve these goals it is worth to work as one fourth of our students show interest in our major. To close our research we summarized those of our recommendations that can serve as an excellent base to set up and implement an integrated marketing communication plan. We think that our research results and the experiences got through the research also can provide many curiosities for the researchers of other higher educational institutions as they are in a “similar situation”. Keywords: marketing MSc, higher education, motivation research Acknowledgements: The research shown was carried out in the framework of “ON THE WAY toward the science- talent development from school to the research profession” TÁMOP-4.2.2B-15/1/ Konv project.