Media Pembelajaran Huruf .... (Beny Abdurrahman) 1 MEDIA PEMBELAJARAN HURUF LATIN DAN HIJAIYAH BRAILLE DENGAN OUTPUT SUARA UNTUK SISWA TUNANETRA DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA LATIN AND HIJAIYAH BRAILLE LETTERS LEARNING MEDIA WITH VOICE OUTPUT FOR BLIND STUDENTS IN SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA Oleh: Beny Abdurrahman, Universitas Negeri Yogyakarta beny.abdurrahman@gmail.com Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan Media Pembelajaran Huruf Latin dan Hijaiyah Braille dengan Output Suara untuk Siswa Tunanetra di SLB A Yaketunis Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development. Objek penelitian adalah Media Pembelajaran Huruf Latin dan Hijaiyah Braille. Tahap pengembangan produk meliputi 1) Identifikasi Potensi dan Masalah, 2) Pengumpulan Data, 3) Desain Produk, 4) Validasi Desain, 5) Revisi Desain, 6)Ujicoba Produk, 7) Revisi Produk, 8) Ujicoba Pemakaian dan 9) Revisi Produk. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan studi pustaka dan kuesioner (angket). Adapun validasi media pembelajaran melibatkan tiga ahli materi dan tiga ahli media, serta ujicoba pemakaian dilakukan oleh 27 siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil pengembangan media pembelajaran sudah sesuai dengan rancanganya sebagai media pengenalan huruf Braille latin dan hijaiyah. Hasil pengujian tingkat kelayakan media pembelajaran menunjukan kategori sangat layak. Hasil validasi media pembelajaran yang dilakukan oleh ahli materi memperoleh tingkat validitas dengan presentase 89,32% kategori sangat layak. Tingkat validasi konstuk oleh ahli media memperoleh tingkat validitas dengan presentase 90,96% dengan kategori sangat layak. Sedangkan Uji pemakaian oleh siswa mendapat hasil sebesar 84.53 % dengan kategori sangat layak. Kata kunci: media pembelajaran, tunanetra, Braille, Hijaiyah Abstract This research aims to develope and determine the feasibility of Latin and Hijaiyah Braille Letters Learning Media with Voice Output for Blind Students in SLB A Yaketunis Yogyakarta. This research is a Research and Development (R&D) research. The object of research is the Latin Letters and Hijaiyah Braille Learning Media. The steps of the research are 1) Identification of the problem, 2) Data collection, 3) Product design, 4) Design validation, 5) Revised design, 6) Product trials, 7) Product revision, 8) Trying out and 9) Product revision . The methods used in data collection are literature study and questionnaire. The validation involves three materials expert and three media experts, as well as the use of test performed by 27 students. The results can be summarized that the performance results are in accordance with the teaching media as a media design for introducing latin and hijaiyah Braille letter. The result of feasibility test for the learning media shows a very decent category. The result of the validation study conducted by media experts to obtain materials with a percentage rate of 89.32% validity very decent category. Construct validation level by obtaining media expert show a percentage of 90.96% validity with very decent category. The use of the test students receive the results of 84.53% with a very decent category. Keywords: learning media, blind, Braille, Hijaiyah PENDAHULUAN Indonesia merupakan salah satu negara dengan jumlah penderita tunanetra tertinggi di Asia. Survei Indra Penglihatan dan Pendengaran tahun 1993 – 1996 menunjukkan bahwa angka kebutaan di Indonesia mencapai 1,5%. Jumlah ini adalah yang paling tinggi di Asia dibandingkan dengan Bangladesh 1%, India 0,7%, dan Thailand 0,3% (Djunaedi, 2010). Hikmat Wangsaatmadja mengungkapkan bahwa penyakit kebutaan di Indonesia menempati posisi kedua di dunia. Dari