ANAIS DO VIII SEMINÁRIO LEITURA DE IMAGENS PARA A EDUCAÇÃO: MÚLTIPLAS MÍDIAS Florianópolis, 16 de setembro de 2015 - ISSN 2175-1358 95 LENDO A LATA DE SARDINHA DE ALEXANDRE WOLLNER: A APLICAÇÃO DO MÉTODO DE ARMINDO TREVISAN NO DESIGN VISUAL Airton Jordani Jardim Filho – UDESC 1 Adreson Vilson Vita de Sá - UFRGS 2 RESUMO O presente artigo objetiva apresentar a aplicação, a um objeto cotidiano (o rótulo das sardinhas em lata da marca Coqueiro), do método de leitura de obra de arte de Armindo Trevisan, um conjunto de cinco diferentes abordagens (biográico-intencional, cronológico-estilística, formal, iconográica e iconológica). Sua função é auxiliar o indivíduo a ter uma interpretação mais apurada da obra a ser lida, a partir do conhecimento de sua relação com o contexto em que se insere. Com a aplicação do método - idealizado para imagens artísticas - em uma imagem do cotidiano, este trabalho apresenta sua colaboração para a viabilização da prática do exercício, junto aos alunos, tanto da leitura de imagens artísticas, quanto estéticas, como forma de fomentar a aculturação visual do indivíduo e, por consequência, da sociedade. PALAVRAS-CHAVE: Alexandre Wollner, Design Visual, Armindo Trevisan, Leitura de Imagens, Artes Visuais. APRESENTAÇÃO Quantas vezes, em frente a uma obra de arte, sentimo-nos insuicientes para realizar uma análise minimamente sistematizada daquela imagem? Quantas vezes icamos “sem entender” a mensagem contida em um trabalho artístico contemporâneo - como uma instalação, um graitti ou um happening? Há quem preira atribuir a pouca capacidade de compreensão ao fato de que a arte contemporânea não possui a mesma qualidade ou, até mesmo, uma suposta falta de “habilidade” de seu autor. Seriam, então, aquelas obras invariavelmente citadas como exemplo de arte — normalmente trabalhos renascentistas, 1 Doutorando em Artes Visuais pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais (PPGAV), Centro de Artes (CEART), da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Mestre em Design pelo Programa de Pós-Graduação em Design, (PPGDESIGN/CEART/UDESC). Especialista em Artes Visuais: Cultura e Criação, pelo SENAC/RS. Graduado em Licenciatura em Educação Artística: Artes Visuais, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Membro do Núcleo de Estudos Semióticos e Transdisciplinares (NEST/CEART/UDESC). 2 Mestrando em Design pelo Programa de Pós-Graduação em Design (PGDesign/UFRGS). Especialista em Expressão Gráica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e Design Instrucional para EaD Virtual, pela Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI). Graduado em Artes Visuais pela UFRGS e Desenho Industrial pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).