PROYECTO ADA-MADRI D Tercera Jornada de Innovación Pedagógica 1 Laboratorio Virtual de Física en e-learning Javier Ablanque Rosa M. Benito Grupo de Innovación Educativa “Física Interactiva”. Departamento de Física y Mecánica. ETSI Agrónomos. Universidad Politécnica de Madrid. 28040 Madrid, España. Juan Carlos Losada Grupo de Innovación Educativa “Física Interactiva”. Departamento de Tecnología de la Edificación. EU Arquitectura Técnica. Universidad Politécnica de Madrid Francisco Javier Arranz Grupo de Innovación Educativa “Física Interactiva”. Departamento de Ingeniería Rural. ETSI Agrónomos. Universidad Politécnica de Madrid Luis Seidel Mª Encarnación Cámara Grupo de Innovación Educativa “Física Interactiva”. Departamento de Física. ETSI Industrial. Universidad Politécnica de Madrid Florentino Borondo Grupo de Innovación Educativa “Física Interactiva”. Departamento de Química. Universidad Autónoma de Madrid. Cantoblanco, 28049 Madrid, España Correspondencia a: Rosa M. Benito. E-mail: rosamaria.benito@upm.es RESUMEN En las universidades públicas de Madrid se están llevando a cabo varias experiencias piloto en relación con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). El objetivo principal de estas experiencias es desarrollar y validar nuevas metodologías adecuadas a la nueva filosofía de enseñanza, donde el protagonista de la educación es el alumno y su trabajo de aprendizaje. En este sentido consideramos que las nuevas tecnologías aplicadas a la formación, como Internet o videoconferencia pueden y deben jugar un papel muy importante en la implantación de la nueva metodología que conlleva el EEES, en la que el alumno tiene que tener un papel mas activo. Consideramos que para la gestión y organización de la enseñanza y aprendizaje es muy importante el uso de plataformas de telenseñanza, tanto para b-learning como para e-learning. En esta ponencia presentamos las principales características de la metodología seguida en el desarrollo de los materiales didácticos de un laboratorio virtual de física complementado con unos capítulos interactivos de teoría. Keywords: Física; Interactiva; Laboratorio; Espacio Europeo de Educación Superior; e-learning.