Journal of Technical, Vocational & Engineering Education Volume 2 June 2011, Pages 1-17/ISSN: 2231-7376 Kesediaan Pelajar Tingkatan Empat Mempelajari Mata Pelajaran Pengajian Kejuruteraan Awam di Sekolah Menengah Teknik Seri Iskandar, Perak Abdul Rahim Hamdan¹ & Nor Hidayah Musa² 1 Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia 81310 Johor, Malaysia ABSTRAK: Kajian ini dijalankan bagi melihat kesediaan pelajar dari aspek minat, kemahiran Bahasa Inggeris dan pengetahuan sedia ada pelajar dalam mempelajari mata pelajaran Pengajian Kejuruteran Awam di Sekolah Menengah Teknik Seri Iskandar. Kajian deskriptif berbentuk tinjauan ini melibatkan sampel kajian yang terdiri daripada 78 orang pelajar tingkatan empat sesi 2007 yang mengambil Jurusan Kejuruteraan Awam. Instrumen kajian yang digunakan dalam kajian ini ialah soal selidik kerana ia lebih praktikal dan menjimatkan masa. Nilai kebolehpercayaan instrumen kajian ini adalah _ = 0.906. Data-data mentah dianalisis menggunakan Statistical Packages for the Social Sciences 13.0 (SPSS) untuk mendapatkan frekuensi, peratus dan min. Dapatan kajian menunjukkan bahawa kesediaan pelajar dari aspek minat, kemahiran Bahasa Inggeris dan pengetahuan sedia ada dalam mempelajari mata pelajaran Pengajian Kejuruteran Awam di Sekolah Menengah Teknik Seri Iskandar berada pada tahap yang sederhana. Hasil ujian-t pula menunjukkan tidak terdapat perbezaan minat dan kemahiran Bahasa Inggeris antara pelajar lelaki dan perempuan dalam mempelajari mata pelajaran Pengajian Kejuruteran Awam. Walaubagaimanapun, terdapat perbezaan pengetahuan sedia ada antara pelajar lelaki dan perempuan dalam mempelajari mata pelajaran Pengajian Kejuruteran Awam. Kajian ini boleh menjadi panduan kepada pihak sekolah, Jabatan Pelajaran Negeri (JPN) dan Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) untuk membantu pelajar dalam mengikuti mata pelajaran ini serta dalam mata pelajaran teknikal yang lain. Kajian ini juga boleh dijadikan panduan untuk kajian lanjutan. Katakunci: Kesediaan Pelajar Tingkatan Empat, Pengajian Kejuruteraan Awam, Sekolah Menengah Teknik ABSTRACT: This research was carried out to see the student’s readiness in the aspect of interest, English Language skills and the prior knowledge towards the learning in Civil Engineering Studies at Sekolah Menengah Teknik Seri Iskandar. This descriptive research involved 78 samples of form four students in the session of 2007 that was taken the Civil Engineering Course. Questionnaire was used as an instrument in this research which was more practical and time saving. The reliability of this instrument was _ = 0.906. Raw data was analyzed by using Statistical Packages for the Social Sciences 13.0 (SPSS) in order to get the frequency, percentage and mean of the data. From this research, it shows that the student’s readiness towards the learning have a medium level in the aspect of interest, English Language skills and the prior knowledge. Result of t-test shows that, there are no different between genders in the aspect of interest and English Language skills towards the learning in Civil Engineering Studies. In the other hand, there is a different between genders in the aspect of prior knowledge towards the learning in Civil Engineering Studies. It is hope that this research can be used as guidance for school, State of Education Department (JPN) and Minister of Education Malaysia (KPM) in order to help students who was taken this subject and as well as other technical subjects. This research also can be used as guidance for further research. Keywords: Form Four Student’s Readiness, Civil Engineering Course, Technique High School