ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ ISSN: 1308–9196 Yıl : 8 Sayı : 19 Nisan 2015 YayıŶ Geliş Tarihi: 16.01.2015 YayıŶa Kaďul Tarihi: 12.03.2015 DOI Nuŵarası:http://dx.doi.org/10.14520/adyusbd.55299 İLKOKULLARDA TEKNOLOJİ EĞİTİMİ Sayım AKTAY * Emel GÜVEY AKTAY ** Öz Bu çalışŵaŶıŶ aŵaĐı, ilkokullarda tekŶoloji eğitiŵiŶiŶ yeriŶi sorgulaŵak ǀe ďir ders ya da içerik olarak tekŶolojiŶiŶ Ŷasıl yer alŵası gerektiğiŶi sıŶıf öğretŵeŶi görüşleriŶe dayalı olarak ortaya koyŵaktır. İlkokullarda tekŶolojiŶiŶ yeriŶi ďelirleŵeyi aŵaçlayaŶ ďu araştırŵada, Ŷitel araştırŵa deseŶi ďeŶiŵseŶŵiştir. KatılıŵĐılar, aŵaçlı örŶekleŵe yöŶteŵleriŶdeŶ ölçüt örŶekleŵe yoluyla ďelirleŶŵiştir. AraştırŵaŶıŶ katılıŵĐıları, ϮϬϭϯ- 2014 öğretiŵ yılıŶıŶ ďahar döŶeŵiŶde GiresuŶ il ŵerkeziŶde yer alaŶ ilkokullarıŶ ϰ. sıŶıflarıŶda göreǀ yapaŶ ϭϱ sıŶıf öğretŵeŶidir. Araştırŵa ǀerileri yarı yapılaŶdırılŵış görüşŵe soruları ile toplaŶŵış, verilerin çözüŵleŶŵesiŶde ďetiŵsel aŶaliz kullaŶılŵıştır. Araştırŵada, güŶüŵüzde ilkokullardaki tekŶoloji eğitiŵiŶiŶ çoğuŶlukla yetersiz olduğu ya da hiç yer alŵadığı ortaya çıkŵıştır. BuŶuŶ yaŶı sıra ilkokulda öğretŵeŶleriŶ ďir kısŵı tekŶoloji eğitiŵi etkiŶlikleri yapŵazkeŶ; ďir kısŵı ders etkiŶlikleri içerisiŶde tekŶoloji ile iŶterŶetiŶ yararları ǀe zararları, klaǀye kullaŶŵa, dosya oluşturŵa, ofis prograŵları kullaŶıŵı giďi koŶularda eğitiŵ ǀerdikleri soŶuĐuŶa ulaşılŵıştır. Anahtar Kelimeler: İlkokul, tekŶoloji öğretiŵi, tekŶoloji. * Aƌş.Göƌ.Dƌ. GiƌesuŶ ÜŶiǀeƌsitesi Eğitiŵ Fakültesi, saLJiŵaktaLJ@gŵail.Đoŵ ** Aƌş.Göƌ. AŶadolu ÜŶiǀeƌsitesi Eğitiŵ Fakültesi, ŵeguǀey@gmail.com