Bildung der Dinge: Design und Subjektivation Benjamin Jörissen Preprint. Erscheint in: Jörissen, B./Meyer, T.: Subjekt Medium Bildung. Wiesbaden: VS Verlag 2014. Lizenz: cc‐by‐nc‐nd‐4.0 Einleitung 2 „Pädagogik der Dinge“ in transaktionaler Perspektive 4 Gestimmtheit versus Entwurf: „Design“ als transformatorischer Prozess in der Moderne 7 Affordanz, Artikulation und Anrufung: Subjektivation „by design“ 12 Designdinge, Materialitäten und menschliche Akteure: Bildung als verteilter Prozess 16 Literatur 19 1