Cecilia Muñoz Cancela y Gustavo Rosas. Tecnologías, Universidad y Sociedad: procesos de construcción social de artefactos y posibilidades. pp. 6-16 {PSOCIAL} Revista de Investigación en Psicología Social Volumen 1. | Número 2. | Año 2015 ISSN 2422-619X 6 TECNOLOGÍAS, UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD: PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE ARTEFACTOS Y POSIBILIDADES CECILIA MUÑOZ CANCELA *, GUSTAVO ROSAS * * Universidad Nacional de Quilmes (Argentina) Resumen. Se aborda en este trabajo la problemática del desarrollo científico tecnológico, desnaturalizando las concepciones de progreso y de innovación tecnológica desde una mirada post desarrollista. Desde esta perspectiva se discute el rol de la tecnología en los procesos de cambio social y las funciones de institución universitaria en dichos procesos con la adopción de una postura constructivista y situada socio-históricamente. A modo de ejemplo y para ilustrar las conceptualizaciones planteadas, se analiza el caso del proyecto CREES (Construyendo Redes Emprendedoras en Economía Social) de la Universidad Nacional de Quilmes. Finalmente, se ofrecen para la discusión algunas reflexiones y preguntas sobre la temática. Palabras Claves. Tecnologías sociales – Universidad – Extensión Universitaria y Economía Social y Solidaria Abstract. The aim of this paper is to analyze the problematics of scientific and technological development, denature the conceptions of progress and technological innovation from a post developmentalist framework We will discuss the role of technology in social change processes and the implication of university in these processes by adopting a constructive and socio-historically approach. Then, we will analyse the case of the CREES project (Building Entrepreneurial Networks in Social Economy) from the National University of Quilmes, Argentina. Finally, we offer some points to encourage the discussion about the topic analyzed. Keywords. Social Technology – University – University Extension – Social Economy. Enviado.01-09-2015 Aceptado. 20-09-2015 Correspondencia. cecilia.munoz@unq.edu.ar , gustavo.rosas@unq.edu.ar La producción de conocimientos y el desarrollo de tecnologías es un proceso complejo que puede abordarse desde múltiples perspectivas. Nos interesa, sin embargo, centrar este trabajo en la dimensión socio-técnica que les es propia y a partir de allí, analizar el rol de las instituciones científico-técnicas, particularmente la Universidad, en dichos procesos. Para ello, comenzaremos con un recorrido breve por algunas de las diferentes conceptualizaciones con las que se puede abordar la relación entre las tecnologías y lo social. Dicho recorrido tiene como objetivo poner de relieve las implicancias del posicionamiento teórico metodológico para el análisis de los procesos de innovación tecno-sociales, pero también, para orientar la toma de decisiones en la gestión