T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ İLKÖĞRETİM ANABİLİM DALI İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI MATEMATİK TARİHİ DERSİNDE DRAMA YÖNTEMİNİN İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİ, İNANÇ VE TUTUMLARINA ETKİSİ Muhammet KAŞIKÇI İzmir 2015