Revista Caminhando v. 19, n. 1, p. 109-120, jan./jun. 2014 DOI: http://dx.doi.org/10.15603/2176-3828/caminhando.v19n1p109-120 109 Novas aproximações às abordagens pedagógicas: em perspectiva as distintas tradições bíblicas New approaches to pedagogical models: in perspective of distinct biblical traditions Nuevos enfoques para modelos pedagógicos: en la perspectiva de las tradiciones bíblicas distintas Elizabete Cristina Costa-Renders Resumo Este artigo apresenta as diferentes correntes pedagógicas nas quais se tem fundamentado a pedagogia no decorrer da história e as aproxima das tradições bíblicas. Num primeiro movimento, destacam-se as abordagens pedagógicas, a saber, a tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista e sociocultural. Num segundo movimento, tais abordagens servem de pano de fundo para uma leitura pedagógica das tradições bíblicas. A partir da noção de intencionalidade de cada tradição apresentada, procura-se sensibilizar para o fazer pedagógico na educação cristã de forma a sublinhar os querigmas especíicos próprios para contribuir para uma formação cristã sólida e criativa. Palavras-chave: Abordagens pedagógicas; tradições bíblicas; educação cristã; fazer pedagógico; corporeidade. AbstRAct This article presents different pedagogical schools in which pedagogy has based itself throughout history and approaches them to biblical traditions. In the irst moment, we highlight pedagogical approaches, namely the traditional behaviorist, humanistic, cognitive, and sociocultural schools. In a second motion, such appro- aches serve as a backdrop for a pedagogic reading of biblical traditions. Based on the notion of the intent of each tradition, the article seeks to raise awareness of the pedagogical practice in Christian education in order to underline the very speciic kergymas to contribute to a solid and creative Christian formation. Keywords: pedagogical approaches; biblical traditions; Christian education; pedagogical practice; corporeality. Resumen Este artículo presenta las diferentes escuelas pedagógicas en las que la peda- gogía se ha basado en la historia y se les acerca a las tradiciones bíblicas. En el primer momento, estudiamos enfoques pedagógicos, es decir, el conductista tradicional, escuelas humanistas, cognitivos y socioculturales. En un segundo movimiento, tales enfoques sirven como telón de fondo para una lectura peda- gógica de las tradiciones bíblicas. Sobre la base de la noción de la intención de cada tradición, el artículo pretende dar a conocer la práctica pedagógica en la educación cristiana para subrayar los kergymas muy concretas para contribuir a una formación crsitiana sólida y creativa. Palabras clave: Enfoques pedagógicos; tradiciones bíblicas; la educación cristiana; el proceso pedagógico; corporalidad.