MORAL (AHLAK) DERSLERİNİN BİR UNSURU OLARAK DEĞERLER EĞİTİMİ UYGULAMALARI: BELÇİKA ÖRNEĞİ E. Zehra Turan* 1 Giriş Ahlak bir toplumun güçlü, sağlıklı ve dengeli olarak gelişmesini sağla- yan en temel unsurdur. Ahlak o toplumun olmazsa olmazıdır. Ahlaki değer- ler toplumları, dolayısıyla insanları sadece kötü ve çirkin eylemler yapmak- tan alıkoymaz aynı zamanda güzel davranışlar yapmaya yöneltir. Ahlaki değerleri güçlü olmayan toplumlarda yaşam kalitesi düşer, güven ve huzur ortamı oluşmaz. Belçika’da din derslerine alternatif bir ders olarak okutulan, ahlak der- sinin varlığı oldukça önemlidir. Her öğrencinin seçmeli olarak okuduğu bu dersler, hayatları boyunca etkili olur. Ahlak dersleri bazı kültürlerde ve eği- tim programlarında olduğu gibi Belçika’da da Moral dersi olarak bilinmekte ve okutulmaktadır. Moral Fransızca ahlak anlamına gelmektedir. Bu kav- ram, Latince Mores, moeurs kökünden gelmektedir. Moral iyi ile kötüyü, kendisi ve başkası için güzel ve çirkini ayırt edebilmek ve güzel davranışta bulunmaktır. Aynı zamanda moral: Toplumda işleyen eylemler ve değerler için konulmuş kurallar bütünüdür (Nouveau Petit Larousse Sözlük). Türkçe sözlükte ise moral, bir insanın ruhsal gücü, manevi güç, manevi- yatı olarak tanımlanmaktadır (Büyük Türkçe Sözlük, 26/10/2012). Günlük hayatta ise anlık ruh durumu gibi karşılık bulmaktadır. Bu karşılık mora- * Öğr. Gör., Nevşehir Üniversitesi, Eğitim Fakültesi. e-mail: zturan@nevsehir.edu.tr