I Congresso Nacional Jovens Investigadores em Geociências, LEG 2011 Estremoz, 01-04 Outubro 2011 Livro de Actas 1 Modelos análogos de processos compressivos: da colisão à subducção Analogue models of compression processes: from collision to subduction E. Bolacha, 1 * , H. M. Deus 1 , P.E. Fonseca 1,2 1 Universidade de Lisboa, Laboratório de Geologia Experimental e Centro de Geologia, Campo Grande, Ed. C6 da FCUL. 2 Universidade de Lisboa, Departamento de Geologia, Campo Grande, Ed. C6 da FCUL. * epbolacha@fc.ul.pt Resumo: As chamadas caixas de areia são uma poderosa ferramenta didáctica e científica desde a individualização da Geologia como Ciência autónoma. Inicialmente similares à realidade que simulam, apenas no que diz respeito à geometria, têm sido aperfeiçoadas de modo a assegurar também as similaridades cinemática e dinâmica, incluindo a reologia dos materiais que utilizam. De modo simples, no actual enquadramento teórico da Tectónica de Placas, estes modelos análogos podem ilustrar um dos contextos em que se formam cadeias de montanhas e prismas acrecionários. No entanto, e na perspectiva de qualquer actual situação de ensino, se o fenómeno for adequadamente enquadrado no ciclo de Wilson, será aconselhável recorrer também a modelos que associam a deformação a uma zona de subducção. O estudo de cariz didáctico, cujos resultados preliminares apresentamos, permitiu-nos alicerçar melhor esta premissa. Palavras-chave: Modelação análoga, processos compressivos, Tectónica de Placas, Ensino da Geologia Abstract: Since the time Geology became an autonomous science, sandboxes have been utilized as a powerful teaching tool. At first they were used to establish geometrical analogies with natural structures. Recently, models have been perfected so as to simulate the kinematics and dynamics of geological phenomena, applying materials that are similar as far as their rheological behaviour is concerned. According to the current framework of Plate Tectonics Theory, analogue modeling can be used to illustrate different aspects of the formation of a mountain range or an accretionary wedge. Still, in a teaching situation, if the phenomenon is situated in Wilson’s Cycle, the model should associate deformation with the existence of a subduction zone. This conclusion is supported by the results of a preliminary study, conducted in a Secondary School (12 th grade, Geology class), that are presented in this paper. Key-words: Analogue modelling, compression processes, Plate Tectonics, Teaching of Geology INTRODUÇÃO Desde os primeiros trabalhos de modelação análoga, no alvor do século XIX, que se investiga experimentalmente a relação entre as forças e estruturas associadas à formação de montanhas (Oreskes, 2007). Hoje, coexistem na literatura científica, essencialmente, dois tipos de modelos experimentais de compressão para simular a formação de cadeias de montanhas e prismas acrecionários. Um, cujos princípios básicos e analogias subjacentes se assemelham muito aos das caixas de areia, em que uma parede ou cunha é pressionada contra uma multicamada de areias (e.g. Bonini et al. , 1999); o segundo, desenvolvido nos anos 80 do século passado, em que uma folha de