GIROS – FASO4 | Travail de certification | Damien CLAEYS – 2012-13 1 Une table d’orientation pédagogique d’aide à la (co)conception d’un projet d’architecture Des principes directeurs des systèmes aux questionnements des modèles architecturaux Damien CLAEYS damien.claeys@uclouvain.be Architecte, Chef de travaux, doctorant UCL – Faculté d’architecture, d’ingénierie architecturale, d’urbanisme LOCI – Site de Bruxelles Rue Wafelaerts, 47/51 – B-1060 Bruxelles Tél : + 32 (0)2 539 71 11 -> http://www.uclouvain.be/loci.html Co-fondateur du Réseau Architecture & Complexité -> http://www.architecture-et-complexite.org Résumé Travail de certification dans le cadre du Groupe d’Intervention et Recherche en Organisation des Systèmes (GIROS) pour obtenir le certificat : « Intervenant systémicien des organisations ». À partir de principes directeurs à l’œuvre dans tous les systèmes, des questionnements spécifiques aux modèles architecturaux sont proposés. Outre quelques méta-questionnements contextuels, ceux-ci peuvent être organisés en questionnements formels, structurels et fonctionnels. Une table d’orientation pédagogique pour questionner le modèle architectural d’un projet d’architecture en cours de (co)conception est proposée à partir de l’interaction entre tous les questionnements. Mots-clés architecture, conception, système, pédagogie, modèle, projet, table d’orientation