A Preparação de um recital: observações e apontamentos preliminares do ponto de vista da Pedagogia da Performance entre alunos do curso de licenciatura em Música SUBÁREA: EDUCAÇÃO MUSICAL Prof. Leonardo Vieira Feichas UFAC- leonardofeichas@hotmail.com Letícia Porto Ribeiro UFAC- letcello@yahoo.com.br Resumo: O artigo relata a experiência em trabalhar aspectos da Performance musical com os alunos do curso de licenciatura em Música matriculados na matéria de Prática de Conjunto na Universidade Federal do Acre. Para a maioria dos alunos foram as primeiras experiências com o palco e com público, e, portanto, muitas questões relativas ao comportamento em palco e a aspectos de melhoramento de interpretação tiveram de ser trabalhadas. Como referencial teórico adotou-se KOPIEZ (2014), PLATZ (2013), HAVAS (1986), KOHUT (1992) e COOK (2006). Ao fim do semestre os alunos mostraram grandes avanços e fizeram importantes reflexões a respeito da Performance. Palavras chave: Pedagogia da Performance. Educação Musical. Música de Câmara. Abstract: The paper describes the experience of working musical Performance aspects with students of Music Pedagogy of Universidade Federal do Acre enrolled in the Chamber Music Practice course. For most of the students it was the first experience with stage performance and with public, and as so many points related to the behavior on stage as to Performance improvement were taught. As references there were KOPIEZ (2014), PLATZ (2013), HAVAS (1986) and KOHUT (1992). At the end of the semester the students showed great advance and made important reflections on musical Performance. Keywords: Performance Pedagogy. Music Education. Chamber Music. 1. Introdução: Este trabalho consiste em um relato sobre a vivência da Performance musical na Universidade Federal do Acre entre alunos de Licenciatura em Música matriculados nas disciplinas de Prática de Conjunto. Como o curso consiste em uma Licenciatura em Música, o ensino da Performance prima tanto pela experiência e vivência de palco para futuros professores quanto pelo valor Performance enquanto produto de um preparo artístico.