282 Educacin Infantil Asistida por Videojuegos David CØspedes-HernÆndez, Juan Manuel GonzÆlez-Calleros, Josefina Guerrero-Garca, Liliana Rodrguez-Vizzuett Facultad de Ciencias de la Computacin, BenemØrita Universidad Autnoma de Puebla, Av. San Claudio y 14 Sur, Puebla, MØxico {dcespedesh, juan.gonzalez, jguerrero, lilianarv}@cs.buap.mx Resumen. La educacin en la actualidad se ve influenciada por una serie de factores externos al alumno. El desarrollo tecnolgico ha propiciado que la forma en la que los alumnos aprenden, dependa del medio por el que se les transmite el conocimiento. Las tendencias actuales en educacin apuntan a seguir un enfoque socio constructivista apoyÆndose en estructuras para la organizacin de los tpicos dando origen as a los objetos de aprendizaje. El presente trabajo retoma los avances realizados en el planteamiento de una metodologa para desarrollar videojuegos educativos y la refuerza con conceptos necesarios para la implementacin de videojuegos de propsito general, al mismo tiempo, se plantea integrar la definicin de Objetos de Aprendizaje a la creacin de los videojuegos significando un paso mÆs hacia el establecimiento de un modelo a seguir para desarrollar herramientas de software que soporten la educacin de acuerdo con los contenidos temÆticos propuestos por entidades de enseæanza. Palabras Clave: Educacin Infantil, Tecnologa, Objetos de Aprendizaje, Interaccin Humano-Computadora, Desarrollo Basado en Modelos, Videojuegos. 1 Introduccin Un videojuego es un sistema de reglas con unos objetivos marcados, en el que las acciones del jugador son evaluadas y, sobre todo, con una experiencia diseæada [1]. Desde la dØcada de 1970, los videojuegos han alcanzado un alto nivel de aceptacin principalmente entre los usuarios mÆs jvenes, cuyo proceso de aprendizaje se ha visto afectado por ellos. En la literatura, se pueden diferenciar 12 tipos de videojuegos: Juegos de accin, aventuras grÆficas, survival horror (terror), RPG (Juego de Roles), estrategia, simuladores, deportivos, juegos de pelea, god games (juegos de simulacin de Dios), casuales, juegos educativos y juegos Online [2]. En Øste trabajo, se pretende plantear las bases de diseæo para la elaboracin de un juego educativo, cuya funcin principal de manera resumida es la de facilitar el proceso de enseæanza-aprendizaje tomando como base el trabajo realizado previamente [3] donde se revis la literatura existente sobre los requerimientos bÆsicos para la elaboracin de videojuegos educativos realizando ademÆs la incorporacin de Objetos de Aprendizaje (OA) para facilitar la clasificacin y generacin de las actividades que se plantearÆn de manera interactiva y que serÆn presentadas al usuario.