m 281 magistro ISSN: 2011-8643 | Vol. 1 | No. 2 | 2007 | pp. 281-290 Imaginación y educación * Manuel Palacio 1 Resumen El presente artículo retoma los resultados obtenidos con la investigación titulada Fundamentación de la articulación del proceso imaginativo en la vida y la importancia de su educación ilustrada mediante una didáctica en filosofía moderna. Las ideas que comparto están alimentadas con la experiencia docente que he acumulado, aunque, en su mayoría, emulan, parafrasean y repiten apartados del tercer capítulo de la tesis, “La educa- ción en la posibilidad”. De esta manera, el lector que pase por estas líneas encontrará mayores desarrollos en la publicación mencionada. Palabras clave Educación, imaginación, vida humana, hombre, posibilidad. Abstract This text presents some thoughts on the subject of education that I have been developing ever since my degree in teaching from the Philosophy faculty at the Universidad de Santo Tomás and that were developed in my thesis, published by the university under the title Fundamentación de la articulación del proceso imaginativo en la vida y la importancia de su edu- cación ilustrada mediante una didáctica en filosofía moderna (Groundwork for the articulation of the imaginative process in life and the importance of education in it through illustrated teachings in modern philosophy). My current thoughts also take from my teaching experience, but are mostly a * El artículo es un resultado del grupo de investigación Giordano Bruno, adscrito al Departamento de Humanidades de la Universidad Santo Tomás. 1 Licenciado en Filosofía y Lengua Castellana de la Universidad Santo Tomás y Candidato a Magíster en Filosofía por la Pontiicia Universidad Javeriana. Docente del Departamento de Humanidades y Formación Integral de la USTA. Ixocrito@hotmail.com