1 I CONGRESO INTERNACIONAL de PSICOPEDAGOGÍA ÁMBITOS de INTERVENCIÓN del PSICOPEDAGOGO Proyecto de Innovación Docente “Plan de Mejora del Prácticum de Psicopedagogía en Melilla” TÍTULO DE LA COMUNICACIÓN: ENTRENAMIENTO COGNITIVO- MOTIVACIONAL Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 1 Mª Carmen Mesa Franco Lucía Herrera Torres Miguel Ángel Gallardo Vigil Mª Ángeles Jiménez Jiménez Ana Mª Rico Martín Juan Granda Vera Mª Teresa Segura López Facultad de Educación y Humanidades. Campus de Melilla Universidad de Granada 1 Los datos que se presentan en esta comunicación proceden del Proyecto de Investigación SEJ2004- 04750/EDUC, financiado por el Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2004-2007 del Ministerio de Educación y Ciencia. Universidad de Granada Facultad de Educación y Humanidades