Changes in auditory memory performance following the use of frequency-modulated system in children with suspected auditory processing disorders Cila Umat, MAud, PhD, Siti Z. Mukari, MSc, AuD, Nurul F. Ezan, BAudio (Hons), Normah C. Din, BHSc (Psych), MAClinPsych. 818 ABSTRACT قصيرة امدى السمعيةرات في الذاكرة دراسة التغي اأهداف: صابتهم احتمل اأطفال التردد في ام نظام تعديل بعد استخدا جانب التردد بب نظام تعديل ميزة تركياب سمعي ودراسة باضطر بن.حد وجان وا راض السمع أمطويلة بقسمذه الدراسة ال أجريت ه الطريقة: ن خالزيا كبانغسالصحية، جامعة ماليعلوم اية النطق، كل وال ذهملت هم واشت2008 م إلى اكتوبر2007 ن سبتمبر الفترة م مبور انطبقتن، كوا كونتاان طفل بجا53 طويلة على الدراسة ال أعوام7-10 منارهمراوحت أعم الدراسة. حيث تير معاي عليهم لضابطةجموعة الت ام، حيث اشتمجموعات م3 هم إلى تقسيم م طفل19 التردد لهم، وب نظام تعديلم تركي لم يت طفل15 على طفل م تركيب19نب واحد ، ولتردد بجام تعديل ا م تركيب نظا تردد خال ال نظام تعديلم اأفرادبن. استخدجان ام لكالنظا ا عاملة، ومؤشرس الذاكرة ال أسبوع. م قيا12 مدةت الدراسة ساعا م الشفويتعلر الختباستخدام اعلومات باضل، وحفظ امتعلم اأف ال مند نهاية عام التردد وبعم نظام تعديلل وبعد استخدا السمعي قب التردد.م نظام تعديل استخدا ل درجات في معدً همة إحصائيافات مختالك ات هنا كانلنتائج: ا ،p=0.005 م اأفضلتعل، ومؤشر الp=0.000 عاملة الذاكرة ال مختلفةلدرجات أوقات في معدل اp=0.019 علومات وحفظ ام مقارنة بشكل مستقرً م عالياستخداات ال درجا حيث كان معد ا لم. بينمp>0.05 أساسية القيمة اب في التركيأداء قبل با جموعة التي في اأداء بن امً هم إحصائياختاف ملك ا هنا يكن بن.حد وجاننب والنظام بجاعملت ا است ل امدى في حسن التردد له أثر طويم نظام تعديل أن استخدا خامة: ل إصابتهمل احتمأطفا قصيرة امدى لبعض ا السمعية الذاكرة م نظامستخداورة ا هنالك ضرقد ا يكونضطراب سمعي و با السمعية.بن لتحسن أداء الذاكرةجان التردد في كا تعديل ا Objectives: To examine the changes in the short-term auditory memory following the use of frequency- modulated (FM) system in children with suspected auditory processing disorders (APDs), and also to compare the advantages of bilateral over unilateral FM itting. Methods: his longitudinal study involved 53 children from Sekolah Kebangsaan Jalan Kuantan 2, Kuala Lumpur, Malaysia who fulilled the inclusion criteria. he study was conducted from September 2007 to October 2008 in the Department of Audiology and Speech Sciences, Faculty of Health Sciences, Universiti Kebangsaan Malaysia, Kuala Lumpur, Malaysia. he children’s age was between 7-10 years old, and they were assigned into 3 groups: 15 in the control group (not itted with FM); 19 in the unilateral; and 19 in the bilateral FM-itting group. Subjects wore the FM system during school time for 12 weeks. heir working memory (WM), best learning (BL), and retention of information (ROI) were measured using the Rey Auditory Verbal Learning Test at pre-itting, post (after 12 weeks of FM usage), and at long term (one year after the usage of FM system ended). Results: here were signiicant diferences in the mean WM (p=0.001), BL (p=0.019), and ROI (p=0.005) scores at the diferent measurement times, in which the mean scores at long-term were consistently higher than at pre-itting, despite similar performances at the baseline (p>0.05). here was no signiicant diference in performance between unilateral- and bilateral- itting groups. Conclusion: he use of FM might give a long-term efect on improving selected short-term auditory memories of some children with suspected APDs. One may not need to use 2 FM receivers to receive advantages on auditory memory performance. Saudi Med J 2011; Vol. 32 (8): 818-824 From the Department of Audiology & Speech Sciences, (Umat, Mukari, Ezan), Health Psychology Unit (Din), Faculty of Health Sciences, Universiti Kebangsaan Malaysia, Kuala Lumpur, Malaysia Received 1st April 2011. Accepted 4th July 2011. Address correspondence and reprint request to: Dr. Cila Umat, Department of Audiology & Speech Sciences, Faculty of Health Sciences, Universiti Kebangsaan Malaysia, Jalan Raja Muda Abdul Aziz, Kuala Lumpur 50300, Malaysia. Tel. +60 (3) 92895005. Fax. +60 (3) 26986039. E-mail: cila@medic.ukm.my