Latin American and Caribbean Journal of Engineering Education Vol. 7(1), 2013 1 ESTUDIO DE PROSPECTIVA DE LA INGENIERÍA INDUSTRIAL AL 2025 EN ALGUNOS PAISES MIEMBROS DE LA OEA Jhon Wilder Zartha Sossa 1 , Bibiana Arango Alzate 2 , Fabián Mauricio Vélez Salazar 3 , David Alejandro Coy Mesa 4 , Katia Méndez Naranjo 5 , Gina Lía Orozco Mendoza 6 , Andrés Felipe Ávalos Patiño 7 , Jorge Durán 8 , Martha Beltrán Martínez 9 , Lilia Margarita Ríos Jaramillo 10 Resumen - En la actualidad en la búsqueda de la excelencia académica las Universidades, y particularmente las facultades y programas, realizan actividades que conducen a mejorar sus procesos administrativos y académicos con miras a alcanzar niveles superiores de calidad, razón por la cual, las Universidades de los países de América buscan acreditar sus programas para graduar profesionales altamente capacitados a nivel académico, científico y tecnológico. De ahí se deriva la necesidad de las Universidades del hemisferio de identificar los factores prioritarios que deben ser considerados para mejorar sus programas académicos, alinear sus estrategias, enfocar sus recursos, establecer prioridades investigativas y por ende la enseñanza de la ingeniería. Este proyecto tuvo como objetivo realizar un estudio prospectivo, a través de la metodología DELPHI, para identificar las principales áreas, temas y aspectos de calidad de la Ingeniería Industrial al 2025 en los Países del hemisferio. En el estudio se presentan los temas prioritarios en las áreas de optimización, producción, administración y finanzas, así como las nuevas tendencias y los criterios de calidad que los expertos consideraron como prioritarios en la Ingeniería Industrial al 2025. Palabras Clave – Prospectiva; Ingeniería; Industrial; Delphi 1 Ingeniería Agroindustrial, Grupo de Gestión Tecnológica, Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Colombia, jhon.zartha@upb.edu.co 2 Ingeniería Industrial, Grupo de Gestión Tecnológica, Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Colombia, bibiana.arango@upb.edu.co 3 Grupo de Gestión Tecnológica, Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Colombia, fabian.velez@upb.edu.co 4 Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Colombia, alejocoy@gmail.com 5 Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Colombia, katiac168@gmail.com 6 Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Colombia, gina.orozco@upb.edu.co 7 Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Colombia, avalosp@gmail.com 8 Oficina de Ciencia, Tecnología e Innovación, Organización de Estados Americanos, Washington D.C., USA, , jduran@oas.org 9 Oficina de Ciencia y Tecnología e Innovación, Organización de Estados Americanos, Washington D.C., USA, MBeltranMartinez@oas.org 10 Consultora, Washington D.C., USA, lmriosj@hotmail.com Note. The manuscript for this paper was submitted for review and possible publication on January 25th, 2013; accepted on June 7th, 2013. This paper is part of the Latin American and Caribbean Journal of Engineering Education, Vol. 7, No. 1, 2013. © LACCEI, ISSN 1935-0295.