Original article Normative study of the Token Test (short version): preliminary data for a sample of Brazilian seniors Estudo normativo do Token Test versão reduzida: dados preliminares para uma população de idosos brasileiros LAFAIETE MOREIRA 1,2 , CARLOS GUILHERME SCHLOTTFELDT 2,3 , JONAS JARDIM DE PAULA 2,3,4 , MARISA TEIXEIRA DANIEL 5 , ANDREZA PAIVA 5 , VIVIANE CAZITA 5 , GABRIEL COUTINHO 2,6 , JOÃO VINÍCIUS SALGADO 7,8,9 , LEANDRO FERNANDES MALLOY-DINIZ 1,2,3,4 1 Departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Minas Gerais (FAFICH/UFMG). 2 Laboratórios Integrados de Neuropsicologia (Lineu). 3 Psicólogo. 4 Programa de Pós-Graduação em Neurociências da UFMG. 5 Fonoaudióloga. 6 Centro de Neuropsicologia Aplicada – Rio de Janeiro. 7 Médico. 8 Departamento de Morfologia do Instituto de Ciências Biológicas (ICB) da UFMG. 9 Fundação Hospitalar do Estado de Minas Gerais (FHEMIG) – Hospital de Ensino Instituto Raul Soares. Received: 27/6/2010 – Accepted: 9/11/2010 Abstract Introduction: he preservation of oral comprehension in the elderly is correlated with the preservation of their cognitive functions. Oral comprehension is a key feature for communication and its evaluation allows for the identiication of more speciic cognitive deicits, in addition to facilitating the development of more efective, early intervention strategies. Objective: Provide contemporary standards for the use of an instrument to assess oral comprehension, the Token Test, in a sample of healthy seniors. Method: A sample of 120 patients (76 women) with mean age of 71.1 years and 6.9 years of formal education, was assessed using the Mini Mental State Examination to identify the existence of cognitive impairment, and the Token Test to assess oral comprehension. Results: here were signiicant correlations (p < 0.01) between the token test scores for education and age, which accounted for 5% and 21% of shared variance, respectively. hese two variables were considered on the normative data tables. Discussion: he data obtained indicate that the standards provided here are suiciently representa- tive. his study identiies the need for future studies comparing the Token Test performance in elderly people either healthy or in the process of cognitive decline. Moreira L, et al. / Rev Psiq Clín. 2011;38(3):97-101 Keywords: Oral comprehension, cognitive functions, evaluation, Token Test. Resumo Introdução: A preservação das habilidades de compreensão da fala nos idosos está correlacionada com a preservação das funções cognitivas. Essa habilidade é característica fundamental para a comunicação e sua avaliação possibilita a identiicação de déicits cognitivos mais especíicos, além de facilitar o desenvolvimento de estratégias de intervenção mais precoces e eicientes. Objetivo: Disponibilizar normas contemporâneas para a utilização de um instrumento de avaliação da compreensão verbal, o Token Test, para idosos brasileiros saudáveis. Método: Uma amostra 120 idosos (76 mulheres), com médias de 71,1 anos para idade e de 6,9 anos de educação formal para escolaridade, foi avaliada utilizando o Miniexame de Estado Mental, para identiicação da existência de comprometimento cognitivo, e o Token Test, para avaliação da compreensão da fala. Resultados: Foram encontradas correlações signiicativas (p < 0,01) entre o escore do Token Test e a educação formal e a idade, os quais corresponderam respectivamente a 5% e 21% da variância compartilhada. Tais variáveis foram consideradas nas tabelas normativas. Conclusão: Nossos dados indicam que as normas disponibilizadas aqui são suicientemente representativas. Este trabalho abre caminho para estudos futuros de comparação entre o desempenho no Token Test de idosos saudáveis e daqueles em processos de declínio cognitivo. Moreira L, et al. / Rev Psiq Clín. 2011;38(3):97-101 Palavras-chave: Compreensão verbal, funções cognitivas, avaliação, Token Test. Institutional type of work: Departamento de Psicologia da FAFICH/UFMG. Address correspondence to: Leandro Fernandes Malloy-Diniz. Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Faculdade de Filosoia e Ciências Humanas. Departamento de Psicologia. Av. Antônio Carlos, 6627, São Luiz – 31270-901 – Belo Horizonte, MG, Brasil. E-mail: malloy.diniz@gmail.com Introduction According to the Synthesis of Social Indicators of IBGE 1 , the Brazilian population aged 60 or older is approximately 19 million [people]. he notable increase in life expectancy at birth, owing to signiicant improvements in the structure of the health system and the advan- cement of health sciences, has led to the growth of the proportion of seniors in the population 2-4 . Guerreiro and Caldas reported that aging predisposes various conditions of illness, with direct impact on functional capacity 5 . he number of medical diagnoses and medications used tend to increase sharply ater 60 years of age 6-8 . One of the most valuable ields of research concerning the efects of aging on seniors’ quality of life and autonomy is the study of the neuropsychological aspects of cognition 9 , especially, language and other functions involved in the communication process 10 . Language is the basis of the social and cultural evolution of mankind. It is primarily responsible for the abilities to transfer knowledge and to communicate 11-13 . Some authors consider it as the cognitive function that is most closely linked to the whole complexity of thought, the basic processes of organization and categorization of stimuli, and even creativity 14-16 . Language assessment diiculties in elderly patients are likely due to the fact that the nature of language itself directly afects other