COFIN HABANA Rnps: 2139 • issn: 2073-6061 • vol. 8 • n. o 2 • abRil-junio • 2014 • pp. 38-46 http://cofinhabana.fcf.uh.cu La capacidad dinámica de aprendizaje organizacional y la empresa de alta tecnología: biotecnología en Cuba Organizational Learning Dynamic Capability and the High-Tech Companies: Biotechnology in Cuba Marle Pérez de Armas, 1 Idania Caballero Torres, 2 Miriam Filgueiras Sainz de Rozas 3 y Gilberto Hernández Pérez 4 1 Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, universidad de Cienfuegos, Cuba. marletp@ucf.edu.cu 2 Centro de inmunología Molecular, la Habana, Cuba. idania@cim.sld.cu 3 Escuela superior de administración pública y Gestión Empresarial, la Habana, Cuba. miriam@mail.esceg.cu 4 vicerrectorado de investigación, informatización y posgrado, universidad Central Marta abreu de las vi llas, santa Clara, Cuba. ghdez@uclv.edu.cu RESUMEN En este artículo se exponen los principales enfoques teóricos conocidos respecto a las capacidades dinámicas, en particular, la capacidad dinámica de aprendizaje organizacional, con el objetivo de dar cuenta de los avan- ces que se han hecho y las tendencias que existen en el estudio de este tema, y de mostrar su repercusión para el sector de la alta tecnología. La revisión de los aportes más importantes que se han realizado a propósito de la temática y el análisis integrador de estos permitieron presentar una clasiicación de los modelos de aprendizaje organizacional estudiados y explicar por qué se necesita desarrollar la capacidad dinámica de apren- dizaje organizacional, en especíico en la empresa de la biotecnología del sector de la alta tecnología en Cuba. PALABRAS CLAVE: competencias nucleares, gestión del conocimiento, gestión de la innovación. ABSTRACT The article presents the main known theoretical approaches related with the dynamic capabilities, in particular, the organizational learning dynamic capabil- ity, with the aim of rendering an account of the advances and existing trends in the study of the subject, and showing its incidence for the high-tech sector. The review of the most important contributions as to the topic and the integrat- ing analysis of them, made possible to present a classiication of the already studied organizational learning models, and to explain the need to develop the dynamic capability of the organizational learning model, particularly in the Biotechnology Company of the high-tech sector. KEYWORDS: core competences, knowledge management, innovation management Introducción La Organización para la Coope- ración y el Desarrollo Económico –OCDE– (2001) plantea la exis- tencia de cuatro tipos de sectores, según su intensidad tecnológica: alta, media-alta, media-baja y baja tecnología; especi ica, ade- más, que la alta tecnología se caracteriza por una rápida reno- vación de conocimientos, muy superior a la de las otras tecno- RECIBIDO: 3/12/2013 ACEPTADO: 15/1/2014 CLASIFICACIÓN JEL: M31