INTEGRACION DINAMICA DE LA MULTIFACTORIALIDAD DE LA CONDUCTA HACIA UN MODELO REFERENCIAL (AVANCES EN PSICOLOGIA CLINICA LATINOAMERICANA Vol 15 19-43, 1997) Carlos D. Mias 1 Prof. a cargo Cátedra Neuropsicología Seminario Análisis y Modificación del Comportamiento Universidad Nacional de Córdoba, Argentina Resumen Se presenta un modelo de integración de la multiplicidad de factores que intervienen en la expresión de la conducta, que posibilita considerar los avances provenientes de los distintos niveles de su análisis. El aprendizaje es aquí considerado como un instrumento organizador de la función cerebral superior y de los diversos programas de conducta. Dicha síntesis surge de consideraciones multiaxiales de evaluación clínica, acordes a paradigmas multideterminados de salud-enfermedad y del empleo de programas de modificación de conducta en base a las particularidades neuropsicológicas y procesales de la función cerebral. Se exponen algunos lineamientos clínicos que se desprenden de dichas consideraciones, haciendo finalmente una presentación de casos. Palabras Clave : Cerebro y conducta - Neuropsicología y comportamiento - Psicología clínica - Aprendizaje - Evaluación multiaxial - Análisis funcional Abstract An integration model of the factors multiplicity that affect the behavior, that make possible to consider the advances originating from the different levels analysis, it is presented. The learning is here considered as an organizing instrument of the cerebral function superior and the different behavior programs. This synthesis are from multiaxial considerations of clinic evaluation, agreed to paradigms multidetermined of health - disease, and of the employment of behavior modification programs in base to the neuropsychological and processal particularities of the cerebral function. They are exposed some clinical limits that are detached of such considerations, making finally a presentation of cases. Key Words : Brain and behavior - Neuropsychology and Behavior - Clinic Psychology - Learning - Evaluation multiaxial - Functional Analysis _____________________ INTRODUCCION Múltiples investigaciones e interrogantes planteados a lo largo de la historia, han conformado distintos modelos explicativos de las relaciones entre la función cerebral y la conducta. Se observa cómo las teorías propuestas han fluctuado a lo largo de un abanico de concepciones dualistas (que sostienen que las funciones mentales son una realidad diferente del sustrato biológico) hasta concepciones monistas -que consideran que mente y cuerpo no forman realidades independientes e indiferenciadas- (Portellano Perez, 1992). Por otro lado, en las últimas décadas asistimos a una verdadera explosión de descubrimientos y hallazgos recientes, que provenientes de distintas disciplinas 1 Psicólogo Clínico MP A-1056. Dirección : Cátedra de Neuropsicología, Escuela de Psicología, Facultad de Filosofía y Humanidades, Estafeta 32, Universidad Nacional de Córdoba; y Rondeau 165, Universidad Empresarial Siglo 21. Profesional: SEMAS. Instituto de Ciencias Cognitivas Aplicadas. Temístocles cstellanos 1880, Córdoba. Mail: cdmias@ffyh.unc.edu.ar