Préprint du chapitre publié dans le Collectif Enseigner la philosophie avec le cinéma, Hugo Clémot (dir.), Les Contemporains Favoris, « Diotime 2.0 », 2015 Dr House interprète. L'interprétation permet‐elle de conduire à la connaissance ? Raphaël Künstler Partir de ce qu'aiment les élèves est l'occasion de mettre en place un authentique jugement réfléchissant. L'inconvénient de cette démarche est que cela expose la valeur pédagogique des matériaux qu'utilise l'enseignant dans son cours aux changements de modes, aux décisions des networks ou des pouvoirs publics en matière de production et de diffusion télévisuelle. La série House M.D. (David Shore) fut diffusée de 2004 à 2012 aux États‐Unis, et fut largement relayée par les médias français. Elle comprend 8 saisons, soit 127 épisodes, dont le visionnage suffirait à occuper l'ensemble des heures de classe de philosophie en Terminale S, sans qu'il soit certain, toutefois, que l'Inspection générale apprécie cette démarche éducative. Il y a quelques années, l'engouement des lycéens pour l'acariâtre docteur était général. Bien que ce pic soit passé, les élèves connaissent encore le personnage, ont souvent suivi ses aventures ou, plutôt, les mésaventures de ses patients et les infortunes de ses proches. Je supposerai dorénavant que nos élèves connaissent le