Educatio Siglo XXI, Vol. 34 nº 2 · 2016, pp. 33-62 33 http://dx.doi.org/10.6018/j/263801 ©฀Copyright฀2016:฀Servicio฀de฀Publicaciones฀de฀la฀Universidad฀de฀Murcia.฀Murcia฀(España) ISSN฀edición฀impresa:฀1699-2105.฀ISSN฀edición฀web฀(http://revistas.um.es/educatio):฀1989-466X Acciones matemáticas de 0 a 3 años a partir de instalaciones artísticas Mathematical Actions Triggered by Artistic Installations by Children Aged 0-3 Á NGEL A LSINA 1 angel.alsina@udg.edu N OEMÍ L EÓN noemileon21@gmail.com Universidad de Girona, España 1 Dirección para correspondencia (correspondence address): Ángel Alsina. Dpto. de Didácticas Específicas. Facultad de Educación y Psicología. Universidad฀de฀Girona.฀Plaça฀Sant฀Domènec,฀9.฀17071฀Girona฀(España). Resumen: En este estudio se analizan las acciones matemáticas que llevan a cabo niños de 0-3 años en instalaciones artísticas, con- siderados espacios estéticos que fomentan la participación y les ayuda a desarrollarse. Las instalaciones artísticas se han organiza- do en el mesoespacio, que requiere el mo- vimiento del cuerpo para poder ser analiza- do฀de฀forma฀completa.฀Han฀participado฀85฀ niños de uno a tres años que han llevado a cabo acciones en dos instalaciones ar- tísticas diferentes. Los resultados muestran que los niños de menor edad realizan un número reducido de acciones matemáticas (vinculadas฀ a฀ las฀ cualidades฀ sensoriales฀ y฀ a฀ las฀ cantidades),฀ pero฀ a฀ medida฀ que฀ van฀ creciendo, el número de acciones se incre- menta y a la vez se diversifica en relación a todos฀los฀bloques฀de฀contenido฀(cualidades฀ sensoriales, cantidades, posiciones y for- mas,฀atributos฀mesurables). Palabras clave: Matemáticas฀intuitivas฀e฀informales;฀docu- mentación฀ e฀ interpretación;฀ instalaciones฀ artísticas;฀mesoespacio; juego libre. Abstract: This study analyses the mathematical ac- tions carried out by 0-3 year-old children in artistic installations, understood to be aesthetic฀ spaces฀ which฀ prompt฀ the฀ chil- dren to participate and foster their deve- lopment. The artistic installations have been฀ organised฀ within฀ a฀ mesospace in which฀ body฀ movement฀ is฀ needed฀ to฀ be฀ able to carry out a comprehensive analy- sis.฀A฀total฀of฀85฀children฀aged฀from฀one฀ to three participated in the study, carrying out฀ actions฀ in฀ two฀ different฀ artistic฀ insta- llations.฀ The฀ results฀ show฀ that฀ the฀ youn- ger฀ children฀ perform฀ fewer฀ mathematical฀ actions฀ (linked฀ to฀ sensorial฀ qualities฀ and฀ quantities),฀but฀that฀the฀number฀of฀actions฀ increases and also diversifies in relation to all฀ blocks฀ of฀ content฀ (sensorial฀ qualities,฀ quantities, positions and shapes, measura- ble฀attributes)฀as฀the฀children฀grow.฀ Keywords: Intuitive฀and฀informal฀mathematics;฀docu- mentation฀and฀interpretation;฀artistic฀insta- llations;฀mesospace;฀free฀play.