45 Coleção Pesquisa em Educação Física - Vol. 15, n. 2, 2016 - ISSN: 1981-4313 Recebido em: 14/03/2016 Parecer emitido em: 25/04/2016 Artigo original VALANSUELA, A.A.; LEITE, E.M.; MOURA, S.; PASTORE, J.C. de F.; NETO, J.V. da C.; COSTA, F.C.H. da; FERREIRA, C.A. de A.; Atuação do professor de educação física em relação à saúde postural de discentes do ensino fundamental e médio. Coleção Pesquisa em Educação Física, Várzea Paulista, v. 15, n. 02, p. 45-54, 2016. ISSN; 1981-4313. ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM RELAÇÃO À SAÚDE POSTURAL DE DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Adriano Almeida Valansuela 1 Edrei Mateus Leite 1 Sidnei Moura 1 Julio Cesar de Faria Pastore 1,2 Julio Vicente da Costa Neto 1 Fabíola Claudia Henrique da Costa 3 Carlos Alberto de Azevedo Ferreira 1,2 1 Universidade Estácio de Sá - Curso de Educação Física - Campus Ilha do Governador 2 Laboratório de Fisiologia do Exercício e Medidas e Avaliação (LAFIEX) - Campus Ilha do Governador 3 HEMORIO - Instituto Estadual de Hematologia “Arthur de Siqueira Cavalcanti” RESUMO Crianças e adolescentes passam por uma fase na vida em que ficam expostas a ambientes escolares por um bom tempo, onde o mobiliário, as instalações, o próprio sentar e ficar horas prestando atenção na aula, geralmente em uma postura inadequada, favorecem o surgimento das alterações posturais. Em função disso, foi proposta a condução de um trabalho de pesquisa objetivando conhecer a atuação do professor de educação física na área docente, visto que não foi encontrada referência na literatura que indicasse a atuação do mesmo na questão da avaliação postural dos seus alunos. Do total dos professores entrevistados, 63,33% não realizam avaliação postural nos alunos sendo possível a falta de conhecimento na área ou o próprio desinteresse fatores preponderantes para a não realização da avaliação. Fica expressa a necessidade de um planejamento por parte das instituições de ensino Básico, no sentido de promover políticas de fomentação da avaliação nos alunos; e Superior no sentido de as universidades reforçarem este tipo de atividade na graduação. Palavras-chave: Postura. Educação Física. Professor. Alunos. PHYSICAL EDUCATION TEACHER PERFORMANCE IN RELATION TO THE POSTURAL HEALTH OF STUDENTS OF ELEMENTARY AND MIDDLE SCHOOL ABSTRACT Children and adolescents go through a stage in life when they are exposed to educational environments for a long time, where the furniture, the facilities, the act of sitting and spend hours paying attention in class, generally in a poor posture, favoring the appearance of postural changes. On that basis, it was proposed to conduct a research project aimed at identifying the physical education teacher performance in the teaching area, since it was not found references in the literature to indicate the performance of the same in the matter of the postural evaluation of his/her students. Of all the teachers interviewed, 63.33% do not perform postural evaluation in students, leading to the belief that their own lack of knowledge in the area or disinterest are the major factors for not performing the evaluation. It expressed the need for a basic education institutions planning, to promote fostering evaluation policies in students; and institutions of higher education to reinforce this type of activity in the graduation. Keyword: Posture. Physical education. Teacher. Students.