Revisão de Literatura, Referencial Teórico, Fundamentação Teórica e Framework Conceitual em Pesquisa – diferenças e propósitos Debora Azevedo Resumo O objetivo deste artigo é esclarecer as diferenças entre alguns tipos de inclusão de literatura que ocorrem em artigos e monografias na área de Ciências Sociais Aplicadas. Com isso, busca-se auxiliar alunos de graduação e pós-graduação na consecução de seus projetos de pesquisa e na escrita destes. Ao longo das seções apontam-se os principais usos de cada um dos termos apresentados. 1. Introdução Um dos desafios que alunos de graduação e pós-graduação enfrentam durante a realização e escrita de seus projetos pesquisas é selecionar adequadamente a literatura existente sobre o tema estudado e incorporá-la ao projeto. Essa dificuldade se dá, muitas vezes, em virtude de confusões tanto sobre o que ler quanto sobre o que incluir na escrita e como fazê-lo. Em decorrência dessa dificuldade, encontram-se muitas vezes confusões de: - nomenclatura – por exemplo, chamar de Revisão de Literatura o Referencial Teórico de um trabalho; - metodologia – considerar como uma etapa da metodologia (Pesquisa Bibliográfica) a construção do Referencial Teórico; - construção – por desconhecer a estrutura de um Referencial Teórico e de uma Revisão de Literatura, o aluno constrói um texto que não atende a qualquer dos dois propósitos, o que acaba por prejudicar o próprio aluno, pois não fornece subsídios suficientes para uma análise dos dados coletados. Ao longo deste artigo, apresentam-se as principais características de cada uma dessas formas de trabalhar com a literatura existente, busca-se esclarecer o porquê das confusões e como evitá-las e, adicionalmente, comenta-se sobre pesquisa bibliográfica e suas especificidades. Como citar esse artigo: AZEVEDO, D. Revisão de Literatura, Referencial Teórico, Fundamentação Teórica e Framework Conceitual em Pesquisa – diferenças e propósitos. Working paper, 2016. Disponível em: < https://unisinos.academia.edu/DeboraAzevedo/Papers> Acesso em XXXXX.