DO MUNDO CODIFICADO AO MUNDO GAMIFICADO possibilidades das tecnologias digitais para o ensino à distância 12 Prof. Dr. Pablo Gobira Escola Guignard (UEMG) INTRODUÇÃO A discussão aqui proposta origina-se dos projetos de pesquisa desenvolvidos no Laboratório de Poéticas Fronteiriças (LAB|FRONT). O LABFRONT é um grupo de pesquisa cadastrado no CNPq com atividades no campo da arte em interconexão (e transversalidade) com outros campos. Em seu “espelho” no Diretório de Grupos do CNPq o LABFRONT se apresenta como um grupo de pesquisa, de desenvolvimento e inovação que se propõe problematizar as/nas fronteiras. [...] Ocupa-se dos conflitos próprios na construção dos saberes e das linguagens: no conhecimento do ser humano (e seu corpo), do território (das ecologias diversas das cidades e seus espaços urbanos), do jogo (e a “gamificação” da vida), da arte (e a “arteficação” da vida) dentre outros campos e conflitos gerados em lugar fronteiriço. 3 O grupo desenvolve atividades de pesquisa que acontecem inevitavelmente em interface com o ensino e a extensão, as possibilidades de parcerias estão abertas e são possíveis extra e intrainstitucionalmente. Como um grupo de pesquisa, de desenvolvimento e inovação, nossos projetos compõem linguagens e ambientes próprios (e apropriados) nos locais fronteiriços dos saberes e permitem que atuemos não apenas no ensino superior, mas também junto às escolas de ensino fundamental e médio. De uma perspectiva ampla, este capítulo busca explorar a possibilidade de trabalho através de ações do LABFRONT no campo de atuação entre arte, ciência e tecnologia voltadas para o diálogo com a educação, mais especificamente o ensino à distância (EaD). O texto ousará provocar o EaD não mais como lugar do aprendizado 1 Trabalho publicado como capítulo do livro EaD – Diálogos, Compartilhamentos, Práticas e Saberes (organizado por Inajara de Salles Viana Neves, Wagner José Barbosa Corradi, Carmem Lúcia Freitas de Castro – Barbacena: EdUEMG, 2016). Essa publicação é originária do Seminário Diálogos sobre EaD: práticas pedagógicas, organizado pela UEMG, nos dias 19 e 20 de outubro de 2015 no Auditório da FRAMINAS em Belo Horizonte/MG. 2 Agradeço à FAPEMIG, ao CNPq, à Fundação Municipal de Cultura de Belo Horizonte, bem como à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UEMG pelo apoio aos projetos dos quais este trabalho é resultado. 3 Ver: http://labfront.weebly.com/