Copyright© 2002 por Colégio Brasileiro de Atividade Física, Saúde e Esporte. mar/abr 2002 Fit Perf J Rio de Janeiro 1 2 Endereço para correspondência: Data de Recebimento: Data de Aprovação: janeiro / 2002 fevereiro / 2002 EISSN 1676-5133 doi:10.3900/fpj.1.2.42.p Artigo Original Diferenças motivacionais na aprendizagem e no desenvolvimento de programas de natação e de fitness aquático Juan Antonio Moreno Murcia Universidade de Murcia morenomu@um.es Luis Miguel Marín de Oliveira Professor Especialista em Educação Física Murcia, J.A.M.; Oliveira, L.M.M. Diferenças motivacionais na aprendizagem e no desenvolvimento de programas de natação e de fitness aquático. Fitness & Performance Journal, v.1, n.2, p.42-51, 2002. RESUMO: O avanço contínuo da sociedade e dos meios tecnológicos, a modificação nos hábitos de vida e a crescente preocupa- ção pelos problemas da saúde, faz com que seja necessária uma revisão constante dos motivos, interesses e atitudes da população frente ao desporto. O objetivo desta investigação é oferecer uma informação clara sobre os principais motivos de prática que levam um usuário de uma instalação aquática coberta a optar entre um programa aquático tradicional (natação utilitária) e um progra- ma contemporâneo (fitness aquático). A amostra de 156 usuários foi analisada através do instrumento C.A.M.P.A. (Questionário de Atitudes e Motivos da Prática Aquática). Os resultados foram submetidos a diferentes análises de variância, através das quais podemos concluir que o aspecto da saúde é o mais valorizado pelos praticantes, sendo este interesse maior nos usuários de pro- gramas de fitness aquático. Por ordem de importância, seguem os seguintes motivos de prática: educação, recreação, rendimento e condição física, auto-estima e realização pessoal e social, ainda que os objetivos dos praticantes de atividades aquáticas sejam similares, tanto para os grupos de natação utilitária como para os de fitness aquático. Palavras-chave: atividades aquáticas, motivação, fitness aquático, natação. 42-51